幼儿园教师三年发展规划个人.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园教师三年发展规划个人 　　为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定一份个人进展计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名老师应具有的素养。　　一、基本状况：　　我今年26岁，大专专业是工艺雕塑，这是和幼教完全不同的两个专业，但是我相信，我会用我的热忱去爱孩子，我会用我的`勤奋在今后的工作学习中弥补自己的不足，我更会用我不断的追求在幼师这个岗位上完善自己，让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师!　　二、现状分析：　　1、优势：　　(1)三年半的幼教工作阅历，让我对孩子有了肯定的阅历和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担忧和无措。　　(2)有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。　　2.不足:　　非专业的我在教学阅历上是有许多不足。对于音乐活动我不知道要用什么样的好方法，让孩子在欢乐、有爱好的前提下参加学习。同时，我虽然上心在爱着孩子，但是要掌控好这个“度”对我来说也是一个挑战。　　三、个人进展目标　　1~3年进展目标：　　1)努力完成学前教育专业的本科学习，在理论上进一步完善自己。　　2)努力提高自己的专业素养，仔细学习、尽快了解、掌控各个幼儿的年龄特征和进展特点。提高自身的教育技能技巧，如：舞蹈、弹唱等。　　3)加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。　　措施　　1)请带教老师及有阅历的老师指出自己的不足之处，实时改正缺点，对教学活动进行反思。　　2) 依据主题的需要，拓展幼儿学习空间，为幼儿自主学习提供丰富的材料，并且不停的吸取教育学科的新知识、新技能。　　3)利用空闲时间来学习舞蹈律动和弹奏乐器的技巧，多参考专业书籍，使自己短时间内在这几个方面有所提高。2023幼儿园老师三年进展规划个人2　　一、现状分析　　对《纲要》理念的理解和运用状况　　幼儿园的教育应面对每一个幼儿，老师应当为每个幼儿的充分活动提供机会条件和充分的丰富的材料，以保证每个幼儿各种方面进展的需要。教育目标具有导向作用，在教育活动中老师应加强目标意识和过程意识，在制定和落实目标的过程中应当充分考虑到本班的详细状况，详细问题详细对待。教育内容的选择与组织应依据教育目标，有助于幼儿的学习，游戏是幼儿园的基本活动、寓教育于生活、游戏之中。老师应成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。我们应当在每一个环节都渗透健康教育理念，实施健康教育。　　参加学校内外教育教学讨论活动状况　　听从领导安排，积极参加园内外听课培训、说课、评课等教研活动，仔细作好听课笔记、反思及随笔，通过不断地学习、反思、改进，让自己在教育教学方面能够能有所成长。　　本人在老师专业成长上的优势和薄弱方面　　优势　　本人喜爱幼教工作，积极，对工作仔细负责，能够较快融入集体，在艺术方面专业较突出，能够学以致用。　　薄弱方面　　在教学方面还有许多的不足，缺乏教学阅历，盼望以后通过校内外的多听课、评课、模课等活动能取得不断地进步。　　二、指导思想　　以全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心，积极学习各种教育理论，更深层次的加深对《纲要》理念的理解，并深入学习和讨论新课程理论及课程标准，和全部老师一起在各个方面努力成长，让自己成为一名优秀的幼儿园老师，　　三、预期目标　　总目标　　1、在工作中提高自身对幼儿的耐烦、细心、在教学中能够用运用生动、流畅的口语，提高自己的表达技能和较强的组织管理技能。　　2、能够加深对幼儿园课程的理解，正确把握每节课的重难点。多上课，上好课，成为一名优秀的幼儿老师。　　3、虚心向老老师学习，尽快让自己能够胜任这份工作，细心做好工作，和搭班老师共同管理好班级，发挥自班的特色，培育良好常规。　　分项分阶段目标项目　　20**年度　　关怀喜欢每个孩子，对孩子细心耐烦，在常规方面以身作那么。　　加深自身多美术课程的学习，盼望尽快让自己满足。　　多参与园内外优秀老师的课，吸取他们的优点弥补自身的不足。　　积极参加园内的教研活动，发觉不足进一不提高技能。　　20**年度　　用老师的爱心去接近每一个幼儿，让幼儿心连心的沟通，也让幼儿和幼儿心连心。　　多读书，多学习，并在肯定的基础上尝试写一些论文参与征文等活动。　　对课的把握要精确，上好每一节课，让孩子欢乐的学习。　　不断提高自身的科教水平，能有胜利并值得别人学习的回报课产生。　　20**年度　　学无止境，和孩子一起学习，让自己永久充斥精力去学习更多的知识。　　紧跟新的教育理念，加强对专业技能的.学习，不落后并富有创新。　　能有更多的好课和大家一起商讨，一起讨论。在教学方面有更大进步。　　有肯定