部编版五年级语文8 冀中的地道战【交互版】-课件.ppt

;第1课时; 带着问题，用较快地速度默读课文，记下所用的时间。;侵略 碉堡 任丘 堡垒 搁置 陷坑 拐弯 岔道 修筑 党羽 妨碍 隐蔽 大扫荡 毒辣透顶;任丘;多音字;钻;侵 ;我会写;;书写指导;初读课文;在冲要地点做防守用的坚固建筑物。 使彻底失败或毁灭。 无法计算数目，形容极多。 大声喊叫（多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等）。;;语文百宝箱; 默读课文第1～2自然段，想一想，为什么要进行地道战。;第2课时;说起地道战，简直是个奇迹。;地道战是个奇迹，说说地道战“奇”在哪儿。; 防御之“奇”（第6自然段）：防火攻、防水攻、防毒气攻人。;自由读第4自然段，说说“奇”在哪里。;读第5自然段，说说“奇”在哪里。; 只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。;土和沙;品读课文;自由读第8自然段，你知道了什么？; 冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。;怎样理解“惊人的奇迹”一词？;品读课文;品读课文; 本文记叙了在抗日战争中，冀中地道战的产生、作用以及地道的结构特点。展现了地道战在我国抗日战争史上留下的惊人奇迹，歌颂了我国人民在对敌斗争中表现出来的顽强斗志和无穷无尽的智慧。;冀中的地道战; 地雷战也是抗日战争时期中国民兵最重要的作战方法之一。抗战时期，地雷大显神威，在山东的革命斗争史上写下了光辉的一页。;一、给下列生字组词。;二、根据课文内容完成下列各题。;冀中人民利用地道想出了许多妙法，粉碎了敌人的破坏，如（ ）可以防备敌人的火攻；（ ）可以粉碎敌人的毒气攻；（ ）可以对付敌人的水攻。;三、拓展阅读。;你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？和同学交流自己的阅读体会。;; 老师指导：本文一共1200余字，根据同学们的个体差异，阅读时间约为4～10分钟。 “‘冀中’是哪儿？什么是地道战？”带着这些简单的问题，用较快的速度默读课文，记下所用的时间，并和同学交流自己的阅读体会。; 上面两位小朋友介绍的是阅读本文的体会，即快速阅读本文的方法。第一种方法是根???课文题目产生疑问，带着问题阅读；第二种方法是抓住每个自然段中的关键词句进行阅读。运用这两种方法阅读，都可以提高阅读速度。;;;地道战取得成功的关键是什么？结合课文内容说一说。; 在抗日战争时期，除了地道战以外，你知道人民群众还用过哪些巧妙的方法与敌人斗争吗？请大家课后查一查。; 声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追究侵权者的法律责任。 武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所 ;第1课时; 带着问题，用较快地速度默读课文，记下所用的时间。;侵略 碉堡 任丘 堡垒 搁置 陷坑 拐弯 岔道 修筑 党羽 妨碍 隐蔽 大扫荡 毒辣透顶;任丘;多音字;钻;侵 ;我会写;;书写指导;初读课文;在冲要地点做防守用的坚固建筑物。 使彻底失败或毁灭。 无法计算数目，形容极多。 大声喊叫（多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等）。;;语文百宝箱; 默读课文第1～2自然段，想一想，为什么要进行地道战。;第2课时;说起地道战，简直是个奇迹。;地道战是个奇迹，说说地道战“奇”在哪儿。; 防御之“奇”（第6自然段）：防火攻、防水攻、防毒气攻人。;自由读第4自然段，说说“奇”在哪里。;读第5自然段，说说“奇”在哪里。; 只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。;土和沙;品读课文;自由读第8自然段，你知道了什么？; 冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。;怎样理解“惊人的奇迹”一词？;品读课文;品读课文; 本文记叙了在抗日战争中，冀中地道战的产生、作用以及地道的结构特点。展现了地道战在我国抗日战争史上留下的惊人奇迹，歌颂了我国人民在对敌斗争中表现出来的顽强斗志和无穷无尽的智慧。;冀中的地道战; 地雷战也是抗日战争时期中国民兵最重要的作战方法之一。抗战时期，地雷大显神威，在山东的革命斗争史上写下了光辉的一页。;一、给下列生字组词。;二、根据课文内容完成下列各题。;冀中人民利用地道想出了许多妙法，粉碎了敌人的破坏，如（ ）可以防备敌人的火攻；（ ）可以粉碎敌人的毒气攻；（ ）可以对付敌人的水攻。;三、拓展阅读。;你读这篇课文用了几分钟