语音实验室在大学英语教学中的作用-《考试周刊》(2011年52期).docx

龙源版权所有 语音实验室在大学英语教学中的作用作者：郑艳丽 刘真真来源：《考试周刊》2011年第52期 摘 要： 在大学英语教学中，语言实验室是重要的组织机构，本文针对语言实验室的特点及基本功能作简单说明，为了促进大学英语教学，就积极利用语言实验室的优势条件提出几点方法。 关键词： 大学英语教学 语言实验室 作用 目前，在高校语言教学中，语言实验室已成为重要的不可缺少的学习机构，并且随着科技的快速发展特别是信息技术、网络技术的普及与提高，语言实验室不仅从量的方面得以迅速增加，而且从简单的模拟型实验室发展到多媒体网络实验室。 一、语言实验室的特点 在语言教学应用中，语言实验室与一般教师相比有更大的教学优势，它体现了现代化教学设备装备的先进特点。 1.操作方便 在语言实验室中，不管是进行广播教学模式，还是网络自主学习模式的教学，教师与学生都拥有很大的主动权，教师可以利用网络教学模式面向全面、小组、个人讲话，学生也可以根据自己的能力水平有选择地进行学习。 2.功能强大 语言实验室具备齐全的语言教学功能，不仅可以播放各种多媒体音频视频材料，还可以进行课堂小组讨论，并且可以有选择地按照座位分组，如有疑难问题，学生可以随时发出问题信号，有利于教师及时解决问题，师生之间增强了互动，自由问答。教师还可以增补课外动感视频等教学资源，明显提高学生的听力学习兴趣。 3.资源广泛 语言实验室最突出的特点便是资源的丰富性和广泛性，由于利用网络化、信息化教学技术，数据库存储了海量学习资源，学生的资源需求得到了充分的满足，极大地提高了教学效率。 4.优越的学习环境 语言实验室为学生创造了良好的学习环境，学生通过话筒耳机可以进行对讲、录音等语音训练，个别学生的提问或回答不能干扰全体学习环境，语言实验室是學生听说训练的专业场所，训练的时间长短、内容难易程度由学生自主决定，有利于教学的顺利进行。 二、语言实验室的基本功能 语音实验室是大学英语教学的重要组成部分，为英语教学提供了便利而专业的语言学习环境，在语音实验室中，英语教学可以通过多种模式得以开展，如网络资源、教学资源、自主学习、听力评估、数据分析等多个方面显著地增强了大学英语的教学效果。它···试读结束