利用生活用品制作的多功能实验器具-《化学教学》(2016年12期).docx

龙源版权所有 利用生活用品制作的多功能实验器具作者：曾德琨 刘丽君来源：《化学教学》2016年第12期 摘要：为推广学生动手实验，例举了用自制的简易实验器具完成核桃壳的干馏、制取氧气并与木炭反应、铁粉和硫粉化合等多个实验，实现了用药量少、现象明显、成功率高、绿色环保等目的；该实验器具的制作有益于培养学生的实验设计及动手操作能力。 关键词：自制多功能实验器具；干馏实验；制备氧气；铁粉和硫粉化合；实验改进 文章编号：1005–6629（2016）12–0048–03 中图分类号：G633.8 文献标识码：B 1 问题的提出 目前的化学实验教学中仍然存在学生自主探究少、动手少、感受少的问题[1]。中学生解题能力较高，而动手实验的机会较少，动手操作的能力较低。为改变这种现状，笔者在高一学生中开设了加强学生动手能力的化学选修课。课程以学生吹制拉伸玻璃管开始。接着要求学生用自制的玻璃仪器自行设计完成一些化学实验。经过师生讨论、思考、反复实践，学生用自制的仪器设计完成了许多实验。 图1是学生自制仪器的作品之一。笔者也深受启发，在此基础上设计了“结合生活用品制作的多功能实验器具”，以便能使更多的学生在更多的场合（包括家里）开展安全、绿色的化学实验。 2 实验仪器及说明 特制玻璃管、橡皮管、打火机两只（或酒精灯两个）、不锈钢锅垫（或三脚架）。 （1）特制玻璃管，可以通过玻璃管加工制得，如图2所示，各部分名称及尺寸，如图3所示。 特制玻璃管由两部分组成，两部分之间通过橡皮管相连，橡皮管根据需要可长可短。 球1：封闭的端球，装入反应物，反应的发生部位。 球2：可放检验产物的药品或收集相关产物。 球3：可放干燥剂、检验气体产物的药品或处理尾气的药品。 （2）打火机两只如图4所示（或酒精灯两个）。现在市场销售的打火机，主要以丁烷等易液化的气体为燃料，火焰温度可达到500℃以上，丁烷气喷灯的温度可到1000℃以上。用作热源非常方便。 （3）不锈钢锅垫如图5所示（或三脚架）。可用来放置特制玻璃管。 3 设计完成的实验 3.1 核桃壳的干馏 （1）在球1中放入磨碎的核桃壳； （2）用橡皮管连接两部分特制玻璃管，放置在不锈钢锅垫上； （3）用打火机在球1下进行加热操作，如图6所示； （4）待看到管内有白色烟雾，用打火机在尖嘴处点燃气体； （5）冷却···试读结束