《金融学》第2讲 货币与货币制度.pptxVIP

《金融学》第2讲 货币与货币制度.pptx

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金融学第二讲 货币与货币制度 导论货币的职能与作用二一货币层次划分与统计三货币制度四货币形式国际货币制度六五一、导论 本讲导读本讲学习内容01本讲学习目标02本讲与教材其他章节的联系03推荐阅读文献04 货币与货币制度一、导论01本讲主要内容第一节货币的出现与货币形式的演进第二节货币的职能与作用第三节当代信用货币的层次划分与度量第四节货币制度一、货币的出现及货币起源学说二、货币形式的演进一、当代信用货币的层次划分一、国家货币制度及其演进二、国际货币制度及其演进一、货币的职能二、货币的作用三、货币形式的发展与未来二、货币量的统计分析三、区域性货币制度 一、导论本讲主要内容之间的关系货币的职能与作用货币形式实物货币金属货币信用货币货币制度类型前资本主义货币制度金属货币制度信用货币制度当代信用货币的层次划分与统计货币制度类型国家货币制度国际货币制度区域性货币制度 一、导论02本讲学习目标1)掌握基本原理,理解重难点问题1、如何理解货币及其起源?2、如何认识货币形式的发展演变?3、如何理解货币的职能和作用?4、如何理解信用货币层次划分的内容与意义?5、如何理解货币制度的类型与关系?6、如何认识国家货币制度的演变与发展?7、如何认识国际货币制度的演变与发展?8、如何认识区域性货币制度?2)识记重要术语 一、本讲导读本讲重要术语货币币材实物货币金属货币铸币纸币银行券信用货币存款货币电子货币价值尺度货币单位交换媒介流通手段支付手段价值储藏货币层次狭义货币广义货币准货币货币制度国家货币制度主币辅币自由铸造限制铸造无限法偿有限法偿金银复本位制格雷欣法则金本位制金块本位制金汇兑本位制国际货币制度国际金本位制布雷顿森林体系牙买加体系区域性货币制度 一、导论03本讲与教材其他章节的联系本讲内容是理解金融体系运行、分析现代金融问题的基础:1、货币的起源是理解货币本质、货币与经济的关系、货币形式演进的基础;2、货币形式的演进是理解货币制度演变发展的起点3、货币形式和货币制度是理解中央银行、货币供给、通货膨胀与通货紧缩、金融宏观调控的基础4、货币职能是研究货币需求的基础5、信用货币层次划分是理解央行货币政策目标与货币政策操作的基础6、国际货币制度是理解汇率制度、国际储备管理、对外均衡的基础 一、导论04推荐阅读文献《金融学》,黄达,中国人民大学出版社,《货币金融学》[美]弗雷德里克·S ·米什金,中国人民大学出版社,第1章、第3章《中国货币史》,彭信威,上海人民出版社《中国金融史》,姚遂,高等教育出版社《美国货币史》, [美]米尔顿·弗里德曼,安娜· J·施瓦茨,北京大学出版社,第1章、第2章、第13章《货币史》,[英]约翰·F·乔恩,商务印书馆 货币是金融最基本的构成要素,是理解金融问题的关键。 金融学中央财经大学金融学院——左毓秀第二讲 货币与货币制度 二、货币的职能与作用导论货币的职能与作用二一货币层次划分与统计三四货币制度货币形式国际货币制度六五 重点难点货币的职能01货币的作用02 01货币的职能二、货币的职能与作用关于货币职能的不同归纳与表述亚里士多德(公元前384—前332年)指出货币具有价值尺度、流通手段和贮藏手段的职能;马克思从历史和逻辑统一的角度,对金属货币—金币的职能按照先后顺序排列为价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币等五个职能;凯恩斯认为货币具有交换媒介和贮藏财富的职能计价标准、交换媒介(交换手段和支付手段)与资产职能(财富和价值贮藏) 01货币的职能二、货币的职能与作用1)计价标准(价值尺度、计帐单位)12345含义:表现、衡量其它商品的价值形式:为商品标价条件:确定货币单位并保持稳定特点:观念上的货币作用:降低价值衡量成本,降低交易成本 二、货币的职能与作用 二、货币的职能与作用各国货币单位货币货币单位人民币元,角,分1元=10角=100分美元元,分1USD=100 cents加元元,分1CAD=100 cents英镑英镑,新便士1GBP=100 new pence欧元元,分1EUR=100 euro cents 二、货币的职能与作用01货币的职能2)交易媒介(流通手段和支付手段)1含义:(1)流通手段(交换手段):在商品流通中充当交换媒介,一手交钱,一手交货(2)支付手段:货币作为价值独立运动形式进行的单方面转移2形式:(1)现实的货币,形成交易性货币需求;(2)货币形式多样,货币发挥交易媒介职能的便利性是货币形式演变的主要推动因素3作用:降低交易的搜寻成本,丰富交易形式,提高交易效率 二、货币的职能与作用01货币的职能3)资产职能(财富和价值贮藏) 1含义:采用货币形式积累和保存财富2形式:货币窖藏,存款等3特点:现实的货币,形成投资性货币需求4作用:丰富财富储存形式,提高财富储存的流动性 二、货币的职能与

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