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长江雨课堂气象与飞行答案--第1页 长江雨课堂气象与飞行答案 我第一次见到了真正的长江，天空是那么辽远。在水天相接的地方，红红的夕阳，渐 渐化作了点点碎金，融合在苍茫的水天里，江上到处是漩涡，仿佛一张张很大的嘴，游客 们抛在江上的东西一下子就被吞进去，一会儿就消失了，浑浊的江水滚滚东去，永不停息。 它载着我，载着船，载着太阳，它冲上沙洲，冲上大块泥石;它撞击着船舷，发出巨大的 声响。啊!这就是吞没过多少船夫舟子的长江吗?这就是淹没过无数房屋田舍的长江吗?这 就是被多少军事家视为“天堑”的长江吗?啊，人在自然面前显得多么无力啊!我心中不禁 有些怅然了。 一路上，我一直被这种心情骚扰着，但以后几天的所见所思慢慢地改变了我的想法。 船至扬州，首先看见的古迹就是大运河，它就是世界上最久的人工河，相连接着五大 水系，途经六大省区。当我自得在桥上，看著灰绿色的河水和江面上络绎不绝的船只，望 着两岸延绵的蒿草、飘荡的芦苇时，我想象着当年挖出运河的情景，面对着这一伟大工程， 这一改建自然的奇迹，难道还能够说道人在自然面前就是没力量的吗? 在扬州，另一处给我留下深刻印象的名胜是大明寺。它就是当年鉴真和尚出家修行的 地方，也是他走出中国，走向世界的起点，在当时航海技术很不发达的情况下，鉴真大师 乘着木船飘洋过海，这需要多大的勇气和力量啊!传说他六次东渡，流过大而驶到了海南 岛。然而他出生入死，在所不惜，终于战胜了大自然为他设置的重重障碍，在第六次航行 时到达了日本。那时他已双目失明，年逾花甲了。当我走进鉴真纪念堂，一眼就看见他的 楠木座像。从他那___,___中，丝毫看不出他曾经经历过这么多的坎坷， 唯有那坚韧的嘴角似乎说人们 ;世上没有人战胜没法的困难，因为人就是存有力量的。 短短的两天旅行马上就要结束了，现在，我们乘着长江江轮回来了。我倚在栏杆上， 望着滔滔奔腾的江水，眼前仿佛又出现了古运河、鉴真像……我深切地感到，以人的力量 与长江相比，固然是微不足道的，但把人的力量赋以坚定不移的信念，吃苦耐劳的品质和 不断创新的精神时，它又是自然之力不可比拟的。 深邃中，忽局外人群的吹起呼声，啊!至了，船已经缓缓驶入上海港了。十里江岸， 接连不断的到处就是崭新厂房，到处就是头顶矗立的烟囱。江岸上，大楼里，到处存有辛 勤劳动着的人们，他们正以百倍的热情工作着，因为他们的血管里也同样上涌着祖先们生 生不息的血液!看著这些，难道除了谁可以面对着长江妄自菲薄吗? 1.文中空白处依次应填入的词语是( ) a、面容安祥 ，双目微垂 ，盘腿而挤 b、面容安祥，微垂双目，盘腿而坐 c、安祥的面容，微垂的双目，仰卧的`姿势 长江雨课堂气象与飞行答案--第1页 长江雨课堂气象与飞行答案--第2页 d、面容的安祥，双目的微垂，盘坐的姿势 2.结尾写下至：“看著这些，难道除了谁可以直面长江妄自菲薄?”对这句话的认知 不恰当的一项就是( ) a、这是一个反问句，意思是没有谁会面对长江妄自菲薄。 b、契合结尾，特别强调长江的了不起。 c、照应开头，说明我改变了原来的看法。 d、与结尾构成对照，注重人就是存有力量的 3、对文章开头部分理解正确的是( ) a、结尾描绘长江景色，就是为了图形气氛。 b、开头描写长江景色，是为了歌颂长江的伟大。 c、结尾借景喻人，写下长江就是在颂扬人的力量。 d、开头写长江是为了显示长江的力量，说明我感到人在自然面前显得无能为力，引 出下文的所见所思 4、本文的中心应当就是( )