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《大学物理》课程自评报告
1、课程定位与课程规划
1.1课程定位
大学物理课程是理工科各专业开设的一门重要的基础课程。该课程属于公共
基础课。其定位是，为工科各专业打下必要的物理基础，并用物理特有的科学与
人文情怀，培养学生科学的思维方式，并运用物理规律解决工程实际问题的能力。
该课程在培养学生树立科学的世界观，增强学生分析问题和解决问题的能力，培
养学生的探索精神和创新意识等方面，具有其他课程不
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