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《北京雪莲羊绒有限公司小苗的成长》 组织行为学第二次形考 课堂讨论案例:北京雪莲羊绒有限公司小苗的成长 要求:同学们先看录像教材中北京雪莲羊绒有限公司小苗的成长的案例，并在 授课老师的指导下，以学习小组的形式(每组 5—6 人)开展讨论，然后由小组长综 合本组成员分析的情况代表大家在全班发言，接着由授课老师讲评本案例;最后让 每个参与讨论的学员在小组发言稿上签名后交给授课老师，记做形考成绩。 案例内容:请同学们在课堂上集中看录像教材 问题:请用内容型或过程型激励理论来分析小苗的成长过程。 分析与讨论: 1、本人分析的观点:(40分) 从小苗刚刚毕业的大学生，在比较短的时间内，成为公司的主要技术骨干，并 为公司做出了重大贡献。我觉得公司领导在小苗的成长过程中主要是很好地运用了 内容激励理论中的需要层次理论，让小苗有成分展示自己能力的机会和平台，实现 自己的抱负。 2、记录同学发言(网上讨论者此处粘贴小组讨论记录，30 分) 邓帅 同学发言(只要求记录主要观点):我觉得公司领导主要满足了小苗自我实 现的需要～让小苗的潜能得到了充分的发挥～满足了小苗的成就感。 3、 乔媛 同学(只要求记录主要观点):我觉得公司领导充分注重了激励因素～ 通过奖励住房～让小苗产生了了一种强烈的知足感和归属感。 4、 李梦瑶 同学(只要求记录主要观点):我觉得公司领导十分重视让小苗勇挑 重担～让小苗的工作具有挑战性～让小苗在企业中有追求理想有奔头～能让他学有 所用。 5、 刘京 同学(只要求记录主要观点):我觉得公司领导十分注重了激励因素中 的负有较大的责任的因素～让刚刚毕业的小苗承担了企业重要的科研任务从而让小 苗很快地成长起来。 6、 李悦 同学(只要求记录主要观点):我觉得公司领导能够清楚地根据小苗本 人的特点～充分地认识到像小苗这样的大学生已经超越了生理需要～他需要的是尊 重～而公司领导正是从这一点出发～让小苗在现实中有实力、有成就、有信心。 组长归纳总结，并代表小组将结论在全班或网上发布:(网上讨论者要在此粘贴小组 公布的结论，30 分) 案例中小苗的成长过程充分说明～如何激发人的工作积极性是年轻人成长的关 键～要弄清楚人在怎样的条件下～人会更加愿意工作～更卖力～更有效。人的能量 需要激发～激发就需要动力～而内容激励理论研究的就是从人的需要和动机出发～ 来如何推动人们的行为。人的需要有生理、安全、友爱和归属、尊重、求知、求 美、自我实现等需要～奖励、晋升、成长、责任感、成就感等等～而对于小苗来说 ～他更需要的是尊重、自我实现、成就感～而公司对他的奖励更是对他成长很好的 促进。 姓名:乔媛 学号:1111001252652