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幼儿园
带教记录表
被带教者：
时间：
指导教师：
带教主题： 缓解幼儿入园的分离焦虑
活动内
容
徒弟的困惑：
开学初期，幼儿的分离焦虑比较严重，杜老师面对哭闹的幼儿不知道怎么去引导。
导师策略：
1.准备大量的玩具，但玩具要确保同种类的玩具数量要多，保证能每人一筐。因为小班幼儿还处于平行游戏的阶段，不能和同伴一起分享玩具，而且又处于分离焦虑期，每人一筐能避免出现争抢的现象。
2.教师给幼儿创造温馨的精神环境，从语言上、动作上都要和蔼，像妈妈一样。
3.创设欢迎小朋友的墙饰环境，让幼儿有新鲜感，从环境上吸引幼儿。
4.与家长沟通，情绪比较严重的，可与家长沟通了解孩子的情况，可
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