2023年福建省宁德市初中质量检测语文试卷【含答案】.pdf

2023 年宁德市初中毕业班质量检测 语 文 试 题 （考试时间：120 分钟；试卷满分：150 分） 一、积累与运用（25 分） 学校社团举办宁德剪纸艺术展览，请你参加并完成任务。 【活动一】小剪纸，传古韵 1.下面是小语同学对宁德剪纸的简介，请帮助他完成。（9 分） 剪纸艺术是中国最古老的民间艺术之一。作为一 ① (lòu)空艺术，它能给人以视 觉上透空的感觉与艺术（ ）。宁德剪纸历史悠久，具有很强的地域个性：主体风格上，它 古朴、 ② （hún）厚、粗犷、写意；艺术特色上，它造型多变，大胆夸张，不求对 ③ （chèn），图案美（ ），与黄河流域出土的陶俑极为相似，具有远古艺术之美。如作品 《迎春图》中的公鸡比树大，花比公鸡大。即使不符合现实逻辑，但画面整体繁而不乱， 给人以欢愉之感。这幅剪纸丝毫没有人为的饰感，达到了似与不似的传统艺术（ ）。有专 家评论： “宁德剪纸作品可与毕加索、马蒂斯的作品相媲美。” （1）根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3 分） （2）依次填入文中括号内的词语，全部恰当的一项是（3 分） A.享用 心照不宣 成果 B.享受 显而易见 效果 C.享用 心照不宣 效果 D.享受 显而易见 成果 （3）文中划线句子有语病，下列修改正确的一项是（3 分） A.即使不符合现实逻辑，也画面整体繁而不乱，给人以欢愉之感。 B.虽然不符合现实逻辑，也画面整体繁而不乱，给人以欢愉之感。 C.这样即使不符合现实逻辑，但画面整体繁而不乱，给人以欢愉之感。 D.这样虽然不符合现实逻辑，但画面整体繁而不乱，给人以欢愉之感。 【活动二】小剪纸，大舞台 2.请你从以下展品中任选一幅，向参观者介绍与之对应的名著情节、主要人物特点及名著 的主题。（6 分） 图A 图B 图C 【活动三】小剪纸，撼人心 3.下面是小语同学的观后感，请补写出其中的空缺部分。（10 分） 本次剪纸作品题材广泛、内容丰富，令我叹为观止。透过作品，我看到一幅幅四季风 景图： “几处早莺争暖树， ① ”的江南早春； “② ，濯清涟而不妖”的清水芙蓉； “枯虅老树昏鸦， ③ ， ④ ”的日暮秋景； “忽如一夜春风来， ⑤ ”的皑皑白雪…… 眼前浮现出一个个鲜活的形象： “当窗理云鬓， ⑥ ”回乡后梳妆打扮的木兰； “⑦ ， 君子好逑”执着追求爱情的君子； “⑧ ，拔剑四顾心茫然”遇挫后内心苦闷的李白； “ 九年级语文 第 1 页 共 6 页 ⑨ ， ⑩ ”（《破阵子 ·为陈同甫赋壮词以寄之》）梦回战场激烈作战的辛弃疾……一把剪 刀，一张红纸，剪出精美，剪出春秋。 二、阅读（65 分） （一）阅读下面古代诗文，完成4—6 题。（23 分） 你班同学制作集录，探究杜甫经历与他作品的关系，请你参加。 【注释】①该：兼具。②沈宋：沈佺期，宋之问。③苏李：苏武、李陵。④曹刘：曹植， 刘桢。⑤颜谢：颜延之，谢灵运。⑥徐庾：徐陵，庾信。 栏 目一：联读杜诗 4. 阅读材料 a、c，完成各题。（5 分） （1）下列对这两首诗歌的理解和分析，不正确的一项是 （3 分） A. 两首诗都描述了诗人身逢乱世的遭遇，抒发了诗人思家、念亲、悲己的思想情感。 B.“国破山河在，城春草木深”中的 “破”字让人触目惊心，“深”字令人满目凄凉。 C.《春望》尾联 “不胜簪”的细节描写，刻画了一个忧愁万分、憔悴不堪的诗人形象。 九年级语文 第 2 页 共 6 页 D.《茅屋为秋风所破歌》是一首歌行体古诗，诗人因茅屋被毁，有感而发，写下此诗。 （2）材料 a、c 表达情感的手法有什么不同？ （2 分） 栏 目二：走近诗人 5. 根据要求完成任务。 （12 分） （1）阅读材料 d、e