新课标视域下的大单元整体教学——“圆”-《圆》大单元教学设计.pptx

; 本单元的主要内容包括圆的认识、圆的周长和圆的面积；本单元的学科本质是“圆的特征与度量的本质”。;单元主题;单元主题;从图形概念和度量两个角度对“圆”进行定性描述和定量刻画;从图形概念和度量两个角度对“圆”进行定性描述和定量刻画;;知识基础;活动经验;思维难点;结合生活实际，通过观察、画图、测量和实验发现圆的特征；认识圆心、半径和直径，理解同一圆中直径与半径的关系；会用圆规画圆；了解扇形。通过操作、猜想、测量、计算、验证、讨论和归纳等活动，理解圆周率的意义，掌握圆周率的近似值；理解和掌握圆的周长与面积的计算公式，并能应用公式解决实际问题。;单元主题;;单元起始课——有趣的圆;单元起始课——有趣的圆;单元起始课——有趣的圆;初步建立起单元学习框架;;单元探究课——圆的认识;;单元探究课——圆的周长;;单元探究课——圆的面积;;思维拓展课——方圆之间;活动;活动;活动;感谢倾听; 本单元的主要内容包括圆的认识、圆的周长和圆的面积；本单元的学科本质是“圆的特征与度量的本质”。;单元主题;单元主题;从图形概念和度量两个角度对“圆”进行定性描述和定量刻画;从图形概念和度量两个角度对“圆”进行定性描述和定量刻画;;知识基础;活动经验;思维难点;结合生活实际，通过观察、画图、测量和实验发现圆的特征；认识圆心、半径和直径，理解同一圆中直径与半径的关系；会用圆规画圆；了解扇形。通过操作、猜想、测量、计算、验证、讨论和归纳等活动，理解圆周率的意义，掌握圆周率的近似值；理解和掌握圆的周长与面积的计算公式，并能应用公式解决实际问题。;单元主题;;单元起始课——有趣的圆;单元起始课——有趣的圆;单元起始课——有趣的圆;初步建立起单元学习框架;;单元探究课——圆的认识;;单元探究课——圆的周长;;单元探究课——圆的面积;;思维拓展课——方圆之间;活动;活动;活动;感谢倾听