2023年中小学教师招聘考试题库附答案解析（整理版）.docx

正确答案： 正确答案：C 2023年中小学教师招聘考试题库附答案 解析（整理版） 一、选择题 教师釆用减少课后作业的方法增强了学生课堂学习的积极性，这种 教学强化方式是（）。 奖励 惩罚 负强化 正强化 正确答案：C 解析：强化有两种，一种是在所期待的行为出现后,给予一个愉快刺激, 这是正强化；一种是在所期待的行为出现后，撤销一个厌恶刺激，这是 负强化。这两种强化方法都是为了增加儿童某种行为出现的频率。根 据强化的概念，本题应该选C。 教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果， 所依据的感知规律是（）。 组合律 强度律 活动律 差异律 解析：在进行知识直观时,常用的感知规律有强度律、差异律、活动 律、组合律。其中，活动律是指活动的对象较之静止的对象容易感知， 如通过多媒体模拟植物的生长过程。教师的走动和手势是运用了活动 律。 教师对学生的错误答案不能持完全否定态度，更不能指责，要给予 一定的肯定。这体现了塑造创造性的个性时要注意（）。 解除学生对答错问题的恐惧心理 保护学生的好奇心 鼓励学生的独立性和创新思维 给学生提供具有创造性的榜样 正确答案：A 解析：进行创造性个性塑造的具体做法表现在：保护好奇心；解除个 体对答错问题的恐惧心理；鼓励独立性和创新精神；重视非逻辑思维 能力；给学生提供具有创造性的榜样。教师如果对学生的错误回答进 行否定和批评，很可能打击学生主动思考和回答问题的信心，使学生 产生害怕答错问题的心理，进而影响创造性思维的培养。故的做法是 为了解除学生对答错问题的恐惧心理。 我国于（）颁布了《中华人民共和国义务教育法》，开始推行九年 义务教育。 1984 年 1986 年 1988 年 1990 年 正确答案：B 解析：我国于1986年颁布了《中华人民共和国义务教育法》，从法律 上保证了受教育者的权利。 根据个体遵守纪律心理的五阶段模型,6?9岁儿童处于（）。 民主平等阶段 服从法律和权威阶段 强化阶段 强制阶段 正确答案：C 解析：个体遵守纪律的心理发展分为五个阶段：强制阶段（0岁?6 岁）、强化阶段（6岁?9岁）、遵从集体阶段（9岁?16岁）、服从法 律和权威阶段（16岁?成年）、民主平等阶段（成年）。 我国第一部比较完整的成文法典一一（），是战国时期魏国的李悝 于公元前407年编成的。 《开皇令》 《法典》 《法经》 《法言?学行》 正确答案：C 解析：战国时期魏国的李悝于公元前407年编成的《法经》是我国第 一部比较完整的成文法典。因此，正确答案是C。 正确答案： 正确答案：C 教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节是（）。 他律 自律 内省 慎独 正确答案：B 解析：自律是指在没有人现场监督的情况下，通过自己要求自己，变被 动为主动，自觉地遵循法度,拿它来约束自己的一言一行。教师依靠发 自内心的信念对自己的教育行为的选择和调节，正是教师的自律行为。 下列不属于建立学生档案的环节的一项是（）。 收集 整理 查看 保管 正确答案：C 解析：建立学生档案一般分为四个环节：收集一整理一鉴定一保管。 “拔苗助长”“陵节而施”违背了人的身心发展的（）。 不均衡性 个别差异性 顺序性 阶段性 解析：从出生到成人，个体的身心发展是一个由低级到高级、由简单 到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。皮亚杰的发生认识论 也认为，个体认知能力的发展也是按照由简单到复杂、由低级到高级 的阶段向前发展的。所以教育者一定要注意个体发展的顺序性，不能 “拔苗助长”“急功近利”“陵节而施， ()是衡量个体道德修养水平的外在标志，它在品德结构中发挥关 键的作用。 道德认识 道德情感 道德意志 道德行为 正确答案：D 解析：道德认识、道徳情感、道德意志和道德行为是构成思想品德的 四个基本要素。其中道德认识是基础，道德行为是关键,道德行为是人 内在的道德认识和道德情感的外在表现，是衡量人们品德的重要标志。 外祇论者--般强调人的发展主要依靠环境的刺激和要求、他人的 影响、学校教育等外在的力量，其典型代表之一是美国的行为主义心 理学家()o 杜威 马斯洛 斯滕伯格 华生 正确答案：D 解析：外铢论（环境决定论）的基本观点是人的发展主要依靠外在的 力量，如环境的刺激或要求，以及他人的影响和学校的教育等。外铢论 的代表人物有：荀子、洛克、华生等。 幼儿期、青春期是个体身心发展的两个高速发展期,这体现了个体 发展的（）。 阶段性 不平衡性 个别差异性 连续性 正确答案：B 解析：个体身心发展的不平衡性表现在两个方面：一是同一方面的发 展在不同的年龄阶段是不平衡的；二是不同方面发展的不平衡性，即 有的方面在较早的年龄段已经达到较高的发展水平，有的方面则要到 较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平。所述符合不平衡性的第一 个方