《岗位体验、工程实践与毕业设计》课程教学大纲（本科）.pdf

岗位体验、工程实践与毕业设计 一、课程说明 课程名称：岗位体验、工程实践与毕业设计（论文）/Engineering Practice and Graduation Design 课程类别：集中实践环节 学时/学分：4+16 周/20 先修课程：岩石学、结晶矿物学、构造地质学、矿床学、地球化学、勘查学 适用专业：资源勘查工程 教材、教学参考书： 1. 《矿产资源工业要求手册》编委会, 矿产资源工业要求手册. 2014, 地质出版社 2. 周瑞华, 刘传正. 野外地质工作参考手册. 2009, 出版社 3. 王明亮等主编, 地质调查项目调查技术标准与要求及工作指南应用实务全书. 2006， 中国 地质科技研究出版社 4. 张鹏等编, 地质矿产管理规章制度与标准规范全集. 2004, 银声音像出版社 5. 中国地质调查局, 固体矿产勘查原始地质编录规程. 2006. 地质出版社 二、课程设置的目的意义 岗位体验、工程实践与毕业设计（论文）实习属企业阶段教学与实习性质，企业学习阶段是资 源勘查工程专业“卓越工程师培养计划” 中最重要的培养环节之一，着重于工程实践和职业素养、职 业技能、工程能力、社会行为规范、价值理念、人格养成等“知识-能力-素养-人格养成”方面的培养。 该环节的具体教学目的和任务如下： （1）在实践中巩固和提高专业基础知识，实现专业理论和工程实践有机衔接的教学目的； （2 ）初步培养学生在生产实际中发现问题、分析和解决问题的工程实践能力； （3 ）培养学生爱岗敬业、团结互助的团队协作精神； （4 ）学习企业基层管理的基本知识，加强社会适应能力的培养； （5 ）结合企业生产实际完成部分专业课程和实践课程的学习。 通过各种实践环节实训，理解专业要素，培养专业素质，掌握专业技能，培养工程技术能力 （以 工程实践能力、工程设计能力、工程创新能力为核心），养成良好人格，树立正向价值理念，行为规 范，品德高尚。 三、课程的基本要求 知识要求： 通过熟悉所在企业的特色、生产和管理的全过程、或参与生产现场设计与施工项目，在实践中 学习和掌握资源勘查、开发企业的主要工作范围、工程项目的立项、设计方法、施工技术方法和特 点，同时在实践中巩固已学专业基础知识和技能。具体要求如下： （1）了解并掌握矿产资源勘查相关技术方法，资源综合勘查技术，矿床技术经济评价方法； （2 ）掌握矿产资源形成过程、成矿机制和研究方法，学会总结所在企业矿山的矿床成因模式； （3 ）了解地球物理、化学数据采集、处理和解释中所使用的各种地球物理、化学软件，具有基 本使用能力； （4 ）掌握勘查技术与工程施工工艺流程质量控制方法，了解质量管理和质量保证体系，能分析 解决现场出现的工艺问题。 能力要求： （1）学会收集、整理各种资料（包括查阅资料、文献的方法，资料综合的方法等）。更要注意 在实习过程中收集整理毕业论文所需的实际资料（如实测地质剖面、地质图，各种素描图、样品、 标本和数据等），特别是自己所参与工作的成果资料。 （2 ）综合运用所学理论知识与技术手段，认识、分析及解决实际勘查工程问题的能力，参与勘 查技术与工程解决方案的设计、开发，熟悉资源勘查工程施工各工序、工艺技术要点，掌握地质工 程项目施工技术管理的基本技能，结合实际影响，找出、评估和选择完成勘查技术与工程任务所需 的技术、工艺和方法，确定解决方案。 （3 ）了解市场需求变化以及技术发展趋势，能够编制、设计有关“地、物、化、遥”采集过程的 施工方案。 （4 ）掌握各种资料常规处理流程，能够利用软件对资料处理流程进行设计并进行综合解释。 （5 ）能参与工程实践，提出改进建议，并主动从结果反馈中学习。 （6 ）具有较强的创新意识和进行资源勘查工程项目开发和设计、技术改造与创新的基本能力。 素质要求： （1）具有强烈的社会责任感，遵守职业道德规范和资源勘查的职业行为准则，忠于职守； （2 ）具有一定的质量、环境、职业健康安全和法律意识，在法律法规规定的范畴内，按相关标 准和程序要求开展工作； （3 ）对于地质行业“艰苦朴素，求真务实” 的精神具有