初中信息技术川教八年级上册工作表中的排序数据排序与筛选.ppt

数据排序与筛选 电子工业出版社《信息技术》八年级下册 宁夏回族自治区教育厅中小学教材审查委员会审定 宁夏教育厅教研室 编著 宁夏回族自治区教育厅中小学教材审查委员会审定 宁夏教育厅教研室 编著 学习目标： 灵活运用排序筛选解决生活中的问题 掌握在excel中对数据进行的排序和筛选的方法 操作： 能力： 排序： 排序：按照一定的规则，重新排列各条纪录的顺序 关键字段：排序所依据的字段 排序分为升序和降序。 分组任务： 第一小组：对学生总成绩进行升序排列 第二小组：对学生总成绩进行降序排列 第三小组：对学生语文成绩进行升序排列 第四小组：对学生英语成绩进行升序排列 任务一： 为什么要在平均分上边插入一个空白行？可不可以在三科总分前插入一个空白列？ 对比刚才各小组的结果，你发现了什么？ 想一想： 排序的方向不同，结果不同。 关键字段不同，排序结果不同。 如果总分一样怎么办？ 关键字段的个数不同，排序结果不同。 影响排序结果的三因素 关键字段 关键字段个数 排序方向 筛选： 筛选：从大量的记录中提取满足筛选条件的数据，不满足条件的数据暂时被隐藏起来（并未删除数据）。 自动筛选 高级筛选 自动筛选 在“区间条件”筛选中， 与 : 代表既满足第一个条件，同时也满足第二个条件。 例如：500≤总分≤600 或 ：代表只要满足两个条件中的一个即可。 例如：总分≥600 或 总分≤450 任务二： 思考 思考：“筛选”是对工作簿中的什么内容进行编辑？ 文件？单元格格式？还是数据？ 1、选择的区域是“排序内容的标题” 2、筛选可以根据不同的条件进行 注意 综合练习 学生成绩表 综合练习 闯关规则： 第一关：求其成绩总分和平均分 第二关：对上一关求得的学生成绩总分进行排序 第三关：筛选出总分在450分以上并且物理成绩大 “大显身手”：提前过关的学生帮助有困难的同学 于80分的学生成绩信息 分析数据 谢 谢!