中职高教版《零件测量与质量控制技术》长度的测量 课件.pptxVIP

1长度的测量 课题三 长度的测量学习情境 课题三 长度的测量长度尺寸一般是指工件上的哪些部位呢？企业通常使用哪些测量工具来检测长度？ 课题三 长度的测量1.掌握游标卡尺、外径千分尺的结构、识读和测量方法；2.会使用直尺、游标卡尺等通用量具测量零件的长度尺寸；3.会编制零件长度尺寸的测量数据表及长度尺寸合格性判断；4.钢直尺、游标卡尺与外径千分尺的保养方法。会在教师引导下开展自主学习或与同伴协作学习，从而产生爱学习、爱工作、爱同伴的积极情感。知识与能力目标通过学生课堂练习、小组讨论及教师的适时引导，促进学生对长度尺寸测量方法的掌握，培养发现问题、分析问题、解决问题的能力。情感态度与价值观目标方法与过程目标学习目标知识准备任务实施作业布置交流评价 学习目标知识准备任务实施作业布置交流评价1．最小刻度为0.02 mm； 2．整数部分32 mm；3．小数部分0.02×7=0.14 4．被测尺寸为32.14 mm 游标卡尺外径千分尺课题三 长度的测量 学习目标知识准备任务实施作业布置交流评价游标卡尺外径千分尺课题三 长度的测量 学习目标知识准备任务实施作业布置交流评价游标卡尺外径千分尺012354030是否超过半刻度？否可动刻度：34.5×0.01固定刻度：2读数 L=固定刻度+半刻度+可动刻度 L=2+0.0+0.345=2.345 mm课题三 长度的测量 学习目标知识准备任务实施作业布置交流评价一量具厂生产一批直角尺，你作为一名检验员，请对直角尺的长度尺寸进行检测，并判断这批直角尺的合格性。课题三 长度的测量 学习目标知识准备任务实施作业布置交流评价2.被测零件——直角尺样品工量具准备1.测量工具箱（游标卡尺、外径千分尺等长度测量工具）课题三 长度的测量 学习目标知识准备任务实施作业布置交流评价?直角尺长度尺寸分析课题三 长度的测量 学习目标知识准备任务实施作业布置交流评价活动一活动二活动三课题三 长度的测量选择正确量具?? 学习目标知识准备任务实施作业布置交流评价活动一活动二活动三12清洁量爪测量面和工件。检查各部件的相互作用；如尺框和微动装置移动灵活，紧固螺钉能否起作用。校对零位。使卡尺两量爪紧密贴合，应无明显的光隙，主尺零线与游标尺零线应对齐。若有误差，读出误差值，在记录时去除误差。课题三 长度的测量3游标卡尺测量长度尺寸 学习目标知识准备任务实施作业布置交流评价活动一活动二活动三课题三 长度的测量45将工件平放在平台上，左手握住尺身作短，右手握住尺身并移动游标使测量爪靠近工件表面，尽量在工件上读数，然后松开量爪，取出卡尺；测量时，游标卡尺要端平，避免出现测量误差。同一尺寸在多处测量，并复量几次。将测量数值填入任务书活动二的检测记录表中，进行数据处理，判断被测尺寸的合格性。6游标卡尺测量长度尺寸 活动一活动二活动三78测量结束把卡尺平放，不要跟其他的工量具、刀具等混放，用完后，要把测量爪合拢，否则较细的深度尺露在外边，容易变形甚至折断。卡尺使用完毕，要擦净后放到卡尺盒内。游标卡尺测量长度尺寸课题三 长度的测量学习目标知识准备任务实施作业布置交流评价 学习目标知识准备任务实施作业布置交流评价活动一活动二活动三课题三 长度的测量12清洁千分尺的尺身和测砧及工件。校对零位。用标准样块（校块），使外径千分尺零位相对齐，当测微螺杆与测砧接触后，刻度上的零线与固定刻度上的水平横线应该是对齐的将工件平放在工作台上，左手握尺架，右手转动微分筒，使测微螺杆测量面和被测表面接近，再改为转动测力装置，直到听见“咔、咔、咔”声时停止，然后读数。如果取下读数，则应将锁紧装置锁紧后取出千分尺，选取平面内多处点进行测量，并复量几次，取平均值，得出检测结果。3外径千分尺测量长度尺寸 活动一活动二活动三课题三 长度的测量45选取平面内多处点进行测量，并复量几次。将测量数值填入任务书活动二的检测记录表中取平均值，得出检测结果，判断合格性。测量完毕后将千分尺，擦净放回盒内，千分尺回位时不要摇转活动套筒。6外径千分尺测量长度尺寸学习目标知识准备任务实施作业布置交流评价 序号评价项目自评互评1能正确识读长度尺寸??2能准确说出游标卡尺的组成部分??3能正确识读游标卡尺??4能准确说出外径千分尺的组成部分??5能正确识读外径千分尺??6会正确选择量具测量长度尺寸??7会用量具正确测量长度尺寸8能积极进行自主学习与同伴协作学习??9工作过程符合7S要求??综合评价??对完成工作任务的表现进行自评和互评，各小组进行总结、考核及评估，教师做出最后评价。学习目标知识准备任务实施作业布置交流评价课题三 长度的测量 学习目标知识准备任务实施作业布置交流评价完成习题集：课题三 长度的测量课题三 长度的测量