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创意美术教案 创意美术教案1 一、设计思路：  该活动是在“巧手变变变——绿色环保月”的主题活动背景下开展的。在前期活动中，孩子们发觉和搜集了很多可再利用的废弃物，如旧报纸、废纸袋、废旧纸板箱等，并获得了一些变废为宝的阅历。  在搜集活动中，有些幼儿拿来了家里不用的旧绳子，如包装绳、棉绳等。这些绳子的材质、颜色、长度各不相同，品种多样，但它们没有引起其他幼儿的关注。为了拓展孩子们的阅历，让旧绳子变废为宝，老师身体力行，从家里找来很多玻璃纤维绳、包装绳、旧麻绳等，放到班级的“贝贝材料库”中。果真，老师的举动引起了孩子们的关注。在老师的影响下，孩子们从家里带来了更多的旧绳子，如棉绳、尼龙绳、弹力绳、吊牌绳，他们对旧绳子可以变什么，能派什么用场津津乐道。于是，老师抓住幼儿的这一爱好点，设计了集体活动“创意绳世界”。  依据大班幼儿的年龄特点和学习特点，老师在设计活动时力求看、听、想、做结合，寓教于乐，在活动中实现教学做合一，并借助小组合作制作的形式在活动中提升幼儿分工、协商、解决问题的力量。该活动设计了四个环节：  第一环节，幼儿观赏各种各样的绳子，争论绳子可以派什么用，为后面的制作作铺垫。  其次环节，老师一方面通过观赏利用废旧物制作的作品，引导幼儿共享沟通已有的制作阅历(如用包装纸、包装盒制作的物品等)；另一方面让幼儿观赏用旧绳子制作的“绳子秀”图片，激发幼儿创意制作的愿望。他们有的预备将短绳打结变成长绳做成门帘，有的预备用包装绳系上小玩意做成风铃，有的预备把绳子盘起来粘在卡纸上变成一幅画，有的预备把麻绳绕在塑料瓶外做成花瓶，等等。  第三环节，幼儿按自己的意愿分成若干组进行创意制作。在这一环节中，老师赐予幼儿充分的自主活动的机会：自主选择合作伙伴，自主想象创作内容，自主商议?制作步骤，自由选择不同种类的旧绳子，等等。同时，在这一环节中老师鼓舞同伴间相互学习：有问题先自己想方法，自己解决不了求助同伴，同伴也解决不了时大家共同想方法，培育幼儿解决问题的力量。  第四环节，共享沟通制作成果。幼儿不仅沟通物品的制作方法，而且共享解决问题的方法，扩展相关阅历和力量。  二、目标：  1．运用已有自制玩具的阅历用旧绳子制作各种物品，体验与同伴共同制作的乐趣。  2. 增加环保意识，积累变废为宝的阅历。  三、预备：  1．师幼共同搜集旧绳子，并对绳子进行分类和消毒。  2．适当划分若干制作区域。  3．帮助材料：玻璃胶、一般胶水、硬卡纸、纸板、废旧塑料瓶等。  4．老师搜集的有关用绳子制作的物品的图片。  四、过程：  （一）、观赏绳子  1．老师出示各种绳子，选择其中几种请幼儿说说它们的特点。  2．师：你在哪里搜集到这种绳子的?它原来是用来干什么的?  （二）、沟通、争论  1．观赏同伴前期制作的手工制品，共享制作阅历。  师：这些物品都是用哪些废旧材料做的?  师(逐一出示几件物品)：这个东西是怎么制作出来的?用了什么方法?  2．观赏“绳子秀”图片，争论旧绳子的利用方法。  师：这些是什么?是用什么做的?是怎么做出来的?  师：旧绳子还有什么用途?我们还可以用它们来做什么?(启发幼儿联想并表述旧绳子还可以用来做嬉戏的道具、场景布置、装饰品，等等。)  （三）、创意制作  1．幼儿按自己的意愿分成若干组：绳画组、挂件组、越变越长的绳子组、绳结编制组、编织组、绳制玩具组，等等。  2．幼儿分组制作，老师观看并指导，主要关注以下问题：幼儿遇到材料不够怎么办，遇到不能解决的问题怎么办，求助同伴也解决不了问题怎么办，等等。  （四）、共享沟通制作成果  1．观赏各组幼儿的作品，听制说说在制作过程中遇到的困难及解决的方法，共同共享阅历。  2．说说最喜爱的作品及理由，并提出建议。  3．比一比哪组的环境最干净，如物品摆放是否整齐，地面是否洁净，评出“最佳合作小组”“最洁净小组”“互帮互助小组”等。  （五）、延长活动：“创意绳世界”  师幼一起用自主设计、制作的绳子作品装扮活动室，营造一个“创意绳世界”，充分体验“变废为宝”所带来的欢乐。 创意美术教案2 活动目标  1、引导幼儿用对称图案装饰蝴蝶的翅膀。  2、通过涂色活动，提高幼儿的动手操作力量。  活动重点：学习用对称图案装饰蝴蝶的翅膀上。  活动难点：要求幼儿尝试用冷暖色对比的方法给蝴蝶翅膀上的图案涂色。  活动预备：  1、范画一幅。  2、水彩笔、打印好的没涂色画幼儿每人一份。  3、蝴蝶图片、音乐。  4、《漂亮的蝴蝶》课件  活动过程：  一、谈话导入  老师（播放背景音乐，播放《