原创力文档- 1、本文档共10页，其中可免费阅读7页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
2022科学课程标准解读与结构化实践：促"问学意识 〃提升
“问学意识”，即能主动发现、提出问题，并以此确定学习目标、
开展自主学习的意识。当前小学阶段的很多科学实践活动过于追求内
容的丰富度和趣味性，缺少对学生“问学意识”的培养。结构化实践
是一种在“问学意识”的理性关照下，通过对实践活动的长程设计,
合理规划科学实践活动环节并递进式地推进学生 步深入探究，从而
帮助学生在实践中习得获取新知的方法，进行逻辑清晰的认知建构,
实现以问促学、以问延学的教学设计理念。本文结合小学科学实践活
动案例，从五个方面探讨结构化实践活动的路径构建，以期为提
文档评论（0）