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英语新课标背景下:非纸笔测试在小学英语期末评价中的实践研究 【摘要】在期末评价中引入非纸笔测试能够有效弥补纸笔测试在 反映学生英语学习成就方面的诸多不足，真正实现从双基考核〃到 〃素养考核〃的转变。本文阐释了非纸笔测试的内容设置原则，介绍了 常 的英语学科非纸笔测试类型、操作过程，分析了实施注意事项。 文章指出，英语教师应“基于课标、基于教材、基于学情〃设置非纸笔 测试的内容和形式，寓〃测〃于乐；要丰富评价主体，引导学生成为非 纸笔测试的设计者、参与者、合作者和主导者；要科学制定评价标准， 充分发挥评价在学科育人中的重要作用O本研究表明采用上述