小蓝和小黄教案.doc

小蓝和小黄教案 精品文档 小蓝和小黄教案 活动目标: 1、对色彩的变化产生好奇和兴趣，尝试选择颜色编故事。 2、在听故事中激发丰富的想象力，体会故事的有趣。 3、感知蓝色和黄色在一起变成绿色。 活动准备: 绘本课件;水彩笔、操作纸若干。 活动过程: 一、 导入 出示彩笔请幼儿抢答颜色，调动大家积极性。 师:我们一起玩一个“谁是孙悟空”的游戏，看看谁的眼睛最亮, 这是什么颜色的彩笔, 师:答对了，真是孙悟空。|是吗,谁有不同意见, 小结:他们的颜色不同，老师给大家带来了一个颜色有关的故事。 二、 欣赏故事，激发想象。 1、读封面: 师:你从上面看到什么,你知道这个故事的主人是什么颜色吗,故事的名字是“小蓝和小黄”，那你知道谁是小蓝, 2、“这是小蓝”——小蓝长得怎么样, 1 / 9 精品文档 3、“小蓝的家里，还有蓝爸爸和蓝妈妈”——你认为谁是小蓝的爸爸，谁是小蓝的妈妈，为什么, 4、“小蓝有好多朋友，”——他们是?? 5、“可是他最好的朋友是小黄” 6、“小黄就住在街对面”——小黄的家里还有??。 7、“他们最喜欢玩藏猫猫”——他们怎么样玩藏猫猫呀, 8、“他们还喜欢玩转呀转圈圈儿” 9、“在学校里，他们整整齐齐地排排坐”——想想看，他们会学些什么呢, 10、“放学了，他们就又跑又跳。”开开心心地回家了。 11、一天，小蓝的妈妈要去买东西，她对小蓝说:“你待在家里别出去。” 12、可是，小蓝没有听妈妈的话，还是跑出去找小黄了。 13、他跑到街对面的房子一看——唉，房子里没有人，他想——“小黄会去哪里呢,” 14、他这边找找，那边找找，找呀找呀??突然在拐弯角上，找到了小黄～——想想看，这时候小蓝的心情会是怎么样的, 15、于是，他们开心地抱在一起——咦，发生了什么 2 / 9 精品文档 呢, 16、抱呀抱呀，抱得越来越紧，结果——他们变绿了。可是，他们不知道。然后去公园玩，他们穿过一条隧道。他们追着小橙玩。他们又爬上一座大山。 17、啊，好累呀，他们回家去了。可是—— 蓝爸爸和蓝妈妈却 说:“你不是我们的小蓝，你是绿的。” 18、黄爸爸和黄妈妈也说:“你不是我们的小黄，你是绿的。” ——糟糕了，他们的爸爸妈妈都不要他们了，怎么办呢, 19、小蓝和小黄好伤心，他们哭了，流出了大滴的蓝眼泪和黄眼泪。他们哭啊哭啊，直到全部都变成了眼泪。——最后，他们把自己收拢到了一起，他们说:“现在爸爸妈妈能认出我们来了吧,”于是，小黄跟着小蓝先回到小蓝的家。 20、其实，蓝爸爸蓝妈妈不见了小蓝，心情会怎么样,这次，蓝妈妈和蓝爸爸见到他们的小蓝，开心极了。又是抱又是亲。 21、他们也抱了小黄??但是，快看，??他们变绿了～现在，他们知道是怎么回事了。 22、于是，他们走到街对面小黄的家里报告这个好消息。——怎么样告诉小黄的爸爸好消息呢, 3 / 9 精品文档 23、大家高兴地互相拥抱。大家庆祝找到了自己的孩子了。 24、孩子们一直玩到吃晚饭的时间。 25、最后一页:故事讲完了。哦，到这里，你们明白了这个故事是谁讲的吗,——原来是小绿讲的。 三、玩色游戏 师:小蓝和小黄抱在一起真的会变成绿颜色吗,我们来试一试吧。 幼儿现在操作纸的第一个圈里图上蓝颜色，最后一个圈里图上黄颜色。在中间的圈里图上蓝颜色，再在蓝颜色上面图黄颜色。 观察比较三个圈的颜色。 四、活动延伸 请小朋友们从彩笔盒里挑两种颜色抱一抱。 教学目标: 1、 在听读故事中激发丰富的想象力，体会故事的有趣。 2、对色彩的变化产生好奇和兴趣，尝试选择颜色编故事。 教学准备: 绘本课件，图画书《小蓝和小黄》 课时:一课时 4 / 9 精品文档 教学过程: 一、 导入 会想象的人，能把普通的事物变得生动有趣。今天，老师会给大家讲一个特别有意思的绘本故事，这个故事跟颜色有关。说到颜色，你会想到什么, 二、 师生共读故事，激发想象，体会故事的妙处。 1、 读封面:你从封面看到什么,你知道这个故事的主角是什么颜色了吗, 2、 “这是小蓝”——小蓝长得怎么样, 3、 “小蓝的家里，还有蓝爸爸和蓝妈妈”——你认为谁是小蓝的爸爸，谁是小蓝的妈妈，为什么, 4、 “小蓝有好多朋友，”——他们是?? 5、 “可是他最好的朋友是小黄”， 6、 “小黄就住在街对面”——小黄的家里还有??。 7、 “他们最喜欢玩藏猫猫”——他们怎么样玩藏猫猫呀, 8、 “他们还喜欢玩转呀转圈圈儿” 9、 “在学校里，他们整整齐齐地排排坐”——想想看，他们会学些什么呢, 10、 “放学了，他们就又跑又跳。”开开心心地回家了。 5 / 9 精品文档 11、 一天，小蓝的妈妈要去买东西，她