足球d级教练员带球跑教案.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 足球d级教练员带球跑教案 足球d级教练员带球跑教案1 　　活动目标：  　　1、学习脚底交叉拖拉球，提高孩子左右脚的协调技能；  　　2、体验运动的欢乐，喜爱熬炼身体。  　　活动预备：  　　人手一只足球，大圈场地；  　　活动过程：  　　一、布置场景，带入情境；  　　1、热身活动，放音乐，预备活动操  　　〔飞机操：找位置、系安全带、调整呼吸、起飞〕  　　师：各位乘客小伙伴们，你们好，我是本次全球旅行航班的机长。本次航班将飞往一个比较危急的地方，请各位乘客做好预备，每次遇到的危急都是不一样的。  　　师：现在请乘客们跟我一起进入机舱，踏步走。找位置〔蹲起〕系安全带〔转体〕；调整呼吸〔手腕踝关节运动〕〔起飞的声音〕好，起飞了。〔绕场跑，队形改变〕。  　　二、介绍游戏场景、方法、名称、幼儿体验〔幼儿练习，老师指导〕；  　　a、师：我们立刻要遇到我们的第一个危急，请爱护好你们的足球。  　　〔让孩子们都把球带到大圆里，让孩子依据我的口令带着球前进后退往左往右，假如听错口令或者离开大圆的话，就淘汰〕  　　师：孩子们，肯定要爱护好你们的足球哦，不能让它离开我们的“飞机”〔大圈〕哦，离开的话，会遇到危急的。  　　b、第二个挑战，增加难度，在圈里放入一些障碍物。  　　师：孩子们，刚刚你们都很超卓的躲避了危急，现在危急升级了，看到圈里多了些什么？这些都是炸弹，你们可千万不能遇到它哦！  　　〔让孩子们熟识的带球，依据我的口令熟识的调整自己方向且不遇到障碍物〕  　　C、师：欢迎你们来到最末一个关卡，这一关的难度更大了，不是会有许多炸弹来攻击我们的“飞机”，要躲开这些“炸弹”哦！  　　〔老师在圈外往里踢足球来撞击其他孩子的足球，让孩子在控球的同时娴熟的掌控球的方向〕  　　总结：你们可真了不得！看来你们的任务完成的特别棒哦！恭喜你们顺当的到达目的地！  　　三、幼儿自主游戏；  　　师：现在，请各位乘客找到自己的位置，宁静的排好队伍，飞机就要降落了〔音效，飞机降落〕  　　师：请乘客们分组进行旅行体验，依次进行娱乐项目。  　　总结：  　　1、放松活动；  　　2、总结去过的地方，见过的风景动物；  　　四、总结课堂；  　　师：危急旅行体验结束了，请乘客们回到机舱内，找到自己的位置。你们累吗？  　　师：请跟我一起深呼吸，吸、呼；伸伸腰、摇摇头。本次航班一共遇到了三次危急，你觉得哪一次是状况最危险的时候？好了，孩子们。本次航班到此结束，欢迎乘客们下次光临。 足球d级教练员带球跑教案2 　　一、游戏设计  　　幼儿园健康教育是要依据幼儿身心进展特点，综合运用多种游戏形式，提高幼儿游戏熬炼的爱好。《幼儿园教育指导纲要》指出："用幼儿感爱好的方式进展基本动作，提高动作的协调性、敏捷性。""要依据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育游戏，吸引幼儿主动参加"。球是幼儿最喜欢的游戏器械之一，具有会滚动、能弹跳等特性，不仅能进展幼儿走、跑、跳、平衡等动作，对其非智力因素的进展也具有潜移默化的影响。而幼儿期孩子们仅限于对皮球的认识及玩法，但大班幼儿随着运动阅历的积累，常会把皮球当作足球踢着玩。足球运动是最具魅力的体育项目之一，具有活泼型、丰富性、生动性及竞赛性等特点。假如把足球设置成适合幼儿玩乐的足球游戏，幼儿便会对其感爱好，并在足球运动中身心健康进展。因而，针对大班幼儿对球类游戏的爱好点和需要，特设计此游戏以进行足球技能游戏的练习为主，提高其运动技能，使幼儿在足球运动中体验欢乐玩足球的乐趣。  　　二、游戏名称与内容：  　　体育--欢乐小足球  　　三、游戏目标  　　1、喜欢足球运动，对足球游戏有爱好。  　　2、学习左右脚交替运球。  　　重点：学习左右脚交替运球的动作要领。  　　难点：能左右脚交替运球。  　　四、游戏预备  　　1、知识预备：在上一节教学游戏中，幼儿已玩过足球游戏，学会了传接球和定点射门。  　　2、物质预备：足球人手一个、足球门、背景音乐。  　　五、游戏过程  　　(一)开始部分  　　1、老师出示足球，引起幼儿爱好。老师：小伙伴们看这是什么?(足球)。老师用脚将球踢出去，激发幼儿爱好。  　　2、老师带领幼儿做身体的拉伸练习。  　　3、听音乐做足球操。  　　(二)基本部分  　　1、复习传接球和定点射门。  　　(1)老师："小队员们，上节课我们一起玩了足球游戏，传接球和定点射门，现在我们就来复习一下这两个本事"。