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高考模拟作文写作指导及范文：“眼界”“边界”“境界”及其关系 文题 阅读下面的文字，根据要求作文。 青蛙坐井，井口就是它的眼界，对井外一无所知，也就无所谓境界了。庄子《秋水》中的河伯先“以天下之美为尽在己”，后顺流而东，突破了河之边界，来到北海，看见了大海的新景象，感受到了新境界。 游山者随脚步不断移动，眼前景物也在发生变化，以为丘壑风光阅尽，谁知转过一道岔口，忽又发现曲径通幽，到达别有洞天的境界。但脚底也有边界，或许脚下就是万丈深渊，此时，你也只好心存敬畏而至此止步。 上述材料内容中的“眼界”“边界”“境界”及其关系，值得我们认真思考，请你写一篇不少于800字的文章，体现你的认识与感悟。 写作指导 这是一道思辨型材料作文，我们可以先分析材料，划分层次，并由果溯因找出材料所蕴含的深刻含意，多角度拓展思路，进行相似联想。 第一步明晰概念。“眼界”，指目力所及的范围，即看到的、具有实在意义的存在，也指见识的广度。“边界”，本意是领土单位或国家地区之间的界线，也可是规则或法律，或者是做人的底线。“境界”指的是人的思想觉悟和精神修养，即人生感悟等精神层面的表现，也是自我修持的能力，即修为，或者是对世界的认识和发现。 第二步审题立意，可以通过“抓关系”的方法。材料由两段话组成，出现了三个关键词“眼界”“边界”“境界”，根据对材料的把握和理解，我们不难发现材料的中心是在说三者之间的关系：青蛙眼界小，所以没有境界；河伯先眼界受限，后突破边界，进而感受到了新境界；游山者的情形与河伯类似，只是多了一句转折，正是这一句告知我们不是所有边界都可突破，不是所有边界都是好的，有时也会有危险，而我们应该如何对待呢？那就是心存敬畏。 三个故事层层递进，不可分割，需整体思考联系，方可得出完整的材料含意。由青蛙坐井得出眼界小的人，没有境界；由河伯的经历可推出眼界小的人，突破边界，从而开阔眼界，达到了新境界；由游山者的故事得出突破边界可以扩大眼界，达到新境界，但是有的边界是不能突破的，如法律、原则等，否则就会有危险，因此要心存敬畏。 文题的任务指令有两条 1.上述材料内容中的“眼界”“边界”“境界”及其关系，值得我们认真思考。 要求构思时要综合考虑两段材料、三者关系，得出立意，进行创作。 2.请你写一篇文章，体现你的认识与感悟。 要求考生写作时能阐述三者关系，体现自己的独到感悟和辩证思维。 眼界有宽窄之分：限于一己，囿于一域，势必眼界狭窄、见识短浅。材料肯定了要敢于突破的做法，但同时也要心存敬畏。作为当代青年，当我们的眼界受限时，要学会主动突破或扩大眼界，但同时要辩证地看待边界的突破问题。 就本次作文来说，可以有以下立意角度： 1.开阔眼界，辨析边界，达到境界。 2.明边界，拓眼界，寻境界。 3.边界限制眼界，眼界决定境界。 4.拓眼界，守边界，升境界。 素材及化用 一生中的六个重要抉择 王选是汉字激光照排技术的创始人和技术负责人，2002年荣获国家最高科学技术奖，2018年作为“科技体制改革的实践探索者”被授予“改革先锋”的称号，2019年5月被授予“最美奋斗者”称号。 他是一位改变了中国一千多年活字印刷术的杰出人物。告别铅与火，迎接光与电，在上个世纪80年代，王选所领导的科研集体研制出的汉字激光照排系统为新闻、出版全过程的计算机化奠定了基础，被誉为“汉字印刷术的第二次发明”。 王选的一生充满了挑战，其间的科学故事和他不屈不挠、不畏权势的探索精神与他的科技成果足以千古流芳。王选教授曾说，他的一生有6个重要抉择： 第一个抉择,选择北京大学数学系——高质量的数学基础教育使他终生受益。 第二个抉择，由计算机硬件转入程序设计——他体会到，在两个领域交错的地方，最容易取得丰硕的成果。 第三个抉择，是“收听敌台”锻炼英语听力——他做一件事情，总是先研究国外的状况，熟悉一下最新的进展是什么。 第四个抉择，是从事照排项目采用了与众不同的技术途径——他决心要跳过日本流行的第二代照版系统、美国流行的第三代照版系统，研究国外还没有商品的第四代激光照版系统。 第五个抉择，是在80年代初，就开始致力于科研成果的商品化、企业化——今天人们都讲北大方正又有名又有利，不知道当时他们的艰难。 第六个抉择，从1992年开始，花很大的力量来扶植年轻人——让年轻一代出来逐步取代他的作用。 化用例段： 智能手机、数字电视，便携式计算机……智能化设备如今已经融入了我们的生活。无论在家里、地铁上、公交车上，抑或是办公室，从亮起的屏幕中，我们都能够方便快捷地输入、获取或传输中文信息。从古老的铅排铅印，到现代电子设备中出现汉字的身影，实现这项突破的重要奠基人，就是王选。这都源于他在科学技术领域追求高、眼界高，在研究照排系统时，他跳过日本流行的第二代照排系统，跳过美国流行的第三代照排系统，而研究国外还没有商品的