超详细的教学能力比赛备赛注意事项！.docx

一、教学能力比赛的拍摄过程中都有哪些注意事项 在最新一年的教学能力比赛国赛要求中，视频拍摄(课堂教学展示与教学 实施报告介绍)内容是必不可少的参赛内容，在拍摄过程中，对参赛环 境、基础设施和教师的教学状态都有着额外的要求。下面内容将详细说明 教学能力比赛决赛的拍摄过程中都有哪些需要注意的事项。 在比赛准备环节中： 比赛要求在拍摄过程中需要放置两个全景监控(广角)摄像头，摄像头的 位置应放置在教室的最高处， 两个镜头比对观察，以获得最大的视野范 围。用以保证在比赛现场中， 只有我们上报给大赛主委会的人员， 而没有 藏匿技术团队。在身份检录部分，要求参赛选手逐一手持身份证在镜头前 进行比对， 听从工作人员确认。由于镜头的位置比较高， 所以要提前准备 梯子，以确保检录画面清晰可见。 在视频录制环节中： 要尽量避免过多的修饰成分， 不要将现场装饰得过分豪华，至少在视觉效 果上尽量还原日常课堂环境。更要避免过重的摆拍痕迹， 教师和学生可能 在提前演练的过程中形成一套标准的“对答话术”，而真实的课堂状态是 灵活多变的，教师与学生之间过于“默契”的交流会造成一种非常不自然 的感觉。一旦教师的话术发生改变，学生便会出现思维空档，师生之间配 合就会出现问题。还要严格把控拍摄时间。由于限时录制的原因， 各位教 师需要在两个小时内完成三段视频的录制，虽然三段视频的总时长不超过 半个小时(3× 8min) ，但是在这两个小时中仍然要预留出至少一个小时 的时间用于视频的制作、转码、附音轨、上传等流程，所以真正每个视频 的拍摄过程仅有一次的容错率，最多每个视频只能拍两遍。 二、决赛现场参赛技巧分享(根据决赛方案) 教学能力比赛为高校教师们提供一个展示才华、互相促进、共同提高 的平台。一分耕耘一分收获，面对众多优秀的选手，宝贵的是那一份 冷静，逢山开路，遇水搭桥，为自己的目标全力以赴！ 2022 年全国职业院校技能大赛教学能力比赛决赛方案调整为“校内选 场、 学生参与，线上抽号、实时录制、抽题答辩、限时上传、网络评 审、综合评定”的组织方式进行，针对新的调整，在以下几方面需要 注意。 1、决赛现场如何选择 : 现场不要太豪华，全景摄像头拍摄，加上 2 个工作人员总共 6 个人，大家表现自然，力求“真”。 2、思政如何“润物细无声” : 思政除了要在教学内容中“化无行为有形”，老师的言行举 止、谈吐、风度等何尝不是在思政。 3、学生教学互动怎么安排 : 专业课和基础课不同，互动的把握根据教学需要即可。 4、答辩时有什么技巧 : 未 参加教学展示和实施报告汇报的教师必须答题，其他教师可 以补充， 3 个老师的答题做好时间分配。回答时可以配合展示佐证的 材料，但放的材料需与回答的内容相匹配。 5、现场决赛中教学实施汇报如何进行调整 : 紧密结合教学内容进行概述，有详有略，重点突出我们的亮 点，创新点。佐证的视频、图片等要清晰可见。 建议： 假若教学展示没抽到我们想要展示的亮点，后面实施汇报的老 师可以进行动态调整，把我们想要展现的亮点补充回来。 6、穿衣打扮有什么需要注意的: 服饰端庄大方、得体、整洁，凸显教师的专业特性，最好是统 一风格，老师、学生的服装色彩搭配和谐，与教学环境相适宜；妆容 要考虑在镜头前跟现场的区别；配饰一到两样即可，最好与教学内容 相呼应；男老师注意西服的最下方扣子不用扣，长袜、皮鞋为宜。 7、教师个人“姿势” : 在比赛时，要注意表情管理，眼神坚定，手势大方，从容走 动，挺胸收腹；语言干净整洁，凸显时代性，富有感染力，可参考新 闻播报主持人，天气预报主持人。 在比赛现场我们要饱满热情，向评委老师展现我们的自信心。还 要提醒下大家 ，要注意 12:00 点，在这之前要预留出预览和上传材料 的时间；检录核验环节记得要带上身份证。 三、教学能力比赛决赛评审环节的相关事项 那么大赛的评审环节是怎么样的呢，又有哪些需要注意的地方？决赛评委 参考的是参赛团队提交的 5 个文档材料和 4 个视频资料， 评审课堂教学展 示(两段教学视频) 和综合素养展示(教学实施报告介绍和答辩表现)，按照评审 要求、依据评分指标打分。 按照网评初评成绩、决赛有效成绩 3 ：7 的比例，根据既定规则确定最终成 绩。 30%的网络初评的成绩已经定下来了， 我们需要努力做好的就是这 70%的 决赛有效成绩。这个“有效成绩”很重要，我们要熟悉方案、熟悉流程、 熟悉场地， 不要忙中出乱，确保顺利完成比赛、顺利的上传成果， 确保我 们的成绩是有效的， 不要出现类似于上传的文件、视频不全或是泄露了信 息等等状况，稳中求进，一切正常就有希望夺冠。 四、决赛现场如何布置 在决赛之前需要至少提前一周选定参赛教室，进行布置，