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人教版一年级下册劳动教育 第一单元《天天劳动收获多》 教学设计 1 小菜秧快长大 教学目标： 1.让学生了解种植的工具、过程。 2. 并能正确的学会种植。 3.激发学生的动手能力。 教学重难点： 教学重点：让学生了解种植的工具、过程。 教学难点：引导学生如何种植。 教学准备 课件 教学过程 一、导入 1.提问 我们日常生活中有没有自己去动手去种植一些东西? 那你们是怎么种植的? 2.识图初学种植工具 二、 新课教学 1.劳动场域 校园的花坛 2.材料与工具 土、培土工具、菜籽、洒水壶 3.劳动过程教学 第一步，翻翻地，松松土 第二步，小菜籽，埋土里 第三步，长成秧，排整齐 第四步，施施肥，浇浇水 第五步，阳光照，长得好 4.劳动成果 拍图展示 三、课堂小结 通过这堂课，你学会了什么?全班交流。 四、布置作业 回家试着和爸爸妈妈去种树在植树节的那天。 2巧手种大蒜 教学目标： 1.让学生了解种大蒜的过程。 2.并能学会种大蒜。 3.激发学生动手种植小植物的兴趣。 教学重难点： 教学重点：引导学生了解种植大蒜的过程。 教学难点：引导学生学会种大蒜。 教学准备： 课件 教学过程： 一、导入 1.提问 在日常生活中我们有见过大蒜吗?你们知道要怎么种 植大蒜吗?那今天我们一起来学习，并来种一种大蒜。 二、新课教学 1.劳动场域 授课教室、家庭空间，卫生间、阳台 2.材料与工具 盒子、花盆、大蒜、土、小铲子、水 3.劳动过程教学 第一步，将土放进花盆中 第二步，把大蒜半放入泥土中，掩盖 第三步，把大蒜周围的土都压紧，并浇水 第四步，随时观察并做记录和浇水 4.劳动成果 照片和成品的展示 三、课堂小结 通过这堂课，你学会了什么?全班交流。 四、布置作业 回家自己种植大蒜，并做好记录。 人教版一年级下册劳动教育 第二单元《自己的事情自己做》 教学设计 3红领巾自己系 教学目标： 1.体会成为少先队员的光荣感。 2.学会自己系红领巾。 教学重难点： 教学重点：学会自己系红领巾 教学难点：体会成为少先队员的光荣感。 教学准备： 课件 教学过程： 一、导入 1.播放少年先锋队队歌。 2.师：“你听过这首歌吗?”(学生回答不上就老师进行 回答) 师：“少先队员每天都要做什么呢?”(系红领巾) 师：“那怎么系才标准呢?今天我们来学习如何系红领 巾。” 二、新课教学 1.劳动场域 学校 2.材料与工具 红领巾 3.教学过程 A.播放如何系红领巾的视频。 B.师示范如何系红领巾。 (PPT 出示教学步骤) 4.系红领巾的正确步骤 第一步：将红领巾披在肩上，左角放在右角下面，两角 交叉。 第二步：将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。 第三步：右角经左右两角空隙拉出，右角恰好绕过左角 一圈。 第四步：将右角拉出，抽紧。 三、课堂小结 通过这堂课，你学会了什么?全班交流。 四、布置作业 回家尝试，正确佩戴红领巾。 4小袜子自己洗 教学目标： 1.初步学习自己洗自己的袜子，体验洗袜子的快乐。 2.懂得爱劳动自己的事情自己做。 教学重难点： 教学重点：引导学生如何正确洗袜子。 教学难点：引导学生学会自己的事情自己做。 教学准备： 课件 教学过程： 一、导入 1.动物舞会 师： “今天有一位客人来到我们小一班。” 兔姐姐出场： “我是来邀请小朋友参加动物舞会的” 师： “那咋们就到舞台上参加舞会吧!”幼儿戴上动物 头饰脱了鞋子在“舞台”上跟随音乐跳舞。 2.引导幼儿发现自己的袜子变脏了。 师： “袜子这么脏怎么办呢?”请幼儿说说自己的想法。 兔姐姐： “现在我们都长大了，要自己洗。”边说边演 示洗袜子 师： “兔姐姐洗得真干净，你们想把自己的袜子也变干 净吗?” 二、 新课教学 1.劳动场域 班级、家里 2.材料与工具 1.每人一个小盆子、 一小块肥皂。凉衣夹。 2.书包内自备一双干净袜子。 3.劳动过程教学 第一步：在水盆里接好清水。 第二步：浸湿袜子。 第三步：将袜子涂抹肥皂。 第四步：搓洗袜子。 第五步：将袜子漂洗干净。 第六步：拧干袜子并晾晒。 三、 课堂小结 通过这堂课，你学会了什么?全班交流。 四、 布置作业 回家尝试，清洗自己的袜子。 5 我的牙齿我爱护 教学目标： 1.知道不刷牙牙齿会有小细菌，会得虫牙。 2.学习正确的刷牙方法，知道饭后漱口，刷牙。 3.知道天天漱口刷牙可以保护牙齿，养成饭后漱口刷牙 的好习惯。 教学重难点： 教学重点：学习正确的刷牙方法，知道饭后漱口，刷牙。 教学难点：知道天天漱口刷牙可以保护牙齿，养成饭后 漱口刷牙的好习惯。 教学准备： 课件 教学过程： 一、导入 谈话导入激发兴趣——实验操作——观看多媒体—— 学习正确的刷牙方法——延伸活动 教师出示一盒饼干，激发幼儿兴趣。 1.猜一猜：礼盒里可能是什么?教师可简单描述