失智老人睡眠照护.pptx

【学习目标】一、知识目标1.掌握为重度失智老年人进行饮食照护相关知识； 2.掌握为重度失智老年人进行排泄照护相关知识； 3.掌握为重度失智老年人进行睡眠照护相关知识； 4.掌握为重度失智老年人进行清洁照护相关知识； 5.掌握为重度失智老年人进行穿、脱衣照护相关知识； 6.掌握为重度失智老年人进行床单、被罩、枕套更换照护相关知识； 7.掌握为重度失智老年人进行居住环境清洁照护相关知识。 【学习目标】二、技能目标1.能为重度失智老年人进行饮食照护；2.能为重度失智老年人进行排泄照护；3.能为重度失智老年人进行睡眠照护；4.能为重度失智老年人进行清洁照护；5.能为重度失智老年人进行穿、脱衣照护；6.能为重度失智老年人进行床单、被罩、枕套更换照护；7.能为重度失智老年人进行居住环境卫生清洁照护。 【学习目标】三、素养目标1.积极关注重度失智老年人的生活状况，树立正确的照护理念。2.具备分析重度失智老年人生活综合照护问题和解决问题的能力，培养理解、尊重、关爱重度失智老年人的专业照护价值观。 任务三为重度失智老年人进行睡眠照护 任务三【任务情境】 李奶奶，81岁，冠心病11年，进行性记忆力减退9年，目前卧床，无法辨认家人，生活完全依赖照护，协助下能坐轮椅。白天瞌睡时间增多，傍晚情绪紊乱、烦躁。夜间入睡困难，睡后易醒，醒后有喊叫、企图抓着护栏翻身下床等表现。请失智照护员针对老年人问题进行照护。 睡眠照护【任务分析】一、主要健康问题失智：进行性记忆力减退9年，目前已无法辨认家人。既往病史：冠心病11年。失能：卧床，生活完全依赖照护。睡眠障碍：白天瞌睡时间增多；日落综合征；夜间入睡困难，睡后易醒，醒后有喊叫，企图抓着护栏翻身下床等表现。 【任务分析】二、主要照护目标及依据 睡眠照护照护目标依据为重度失智老年人睡眠障碍进行照护白天小睡时间增多；出现日落综合征，情绪紊乱、烦躁；入睡困难；睡后易醒；醒后有喊叫，企图翻身下床等行为。 睡眠照护【主要照护目标实施】子任务1 为重度失智老年人睡眠障碍进行照护效果评估——----——----一、照护流程：工作准备照护实施 1.工作准备（1）物品准备房间、护理床、轮椅、床上用品、扫床刷、刷套、免洗洗手液、睡眠药物、笔、记录单睡眠照护 1.工作准备（2）环境准备 环境照护员失智老年人睡眠照护 2.实施照护【工作前准备】为重度失智老年人睡眠障碍进行照护技术操作要求“奶奶好，您休息的时间到了。”1.沟通。2.观察。睡眠照护 2.实施照护321步骤一：睡眠障碍照护步骤二：表扬鼓励步骤三：整理记录睡眠照护 2.实施照护【注意事项】睡眠照护1.老年人睡前卧室要通风换气，避免因空气混浊影响睡眠。2.根据季节准备适宜的被褥，注意枕头软硬、高低适中，避免影响睡眠。3.夜间查房观察，注意走路轻，关门轻，避免惊醒老年人。4.实行安全约束保护以前，对家属告知老年人表现，征得理解与配合。5.操作全过程动作轻柔、准确、熟练、节力、安全，体现尊重与人文关怀。 3.效果评估（1）通过观察，找出老年人睡眠障碍原因。（2）针对原因进行照护，老年人睡眠障碍得到改善。睡眠照护