高职云计算技术与应用专业人才培养方案.docx

高职云计算技术与应用专业人才培养方案 专业名称： 云计算技术与应用 学 制： 三年 年 级： 2020级 院 系： 信息技术系 编制时间：2020 年 5月10日 目录 TOC \o "1-3" \h \z \u 一、专业名称与代码 1 二、入学要求 1 三、修业年限 1 四、职业面向 1 （一）就业领域： 1 （二）初始岗位群： 1 （三）发展岗位群 2 五、培养目标及培养规格 2 （一）培养目标 2 （二）培养规格 2 六、人才培养模式 4 七、毕业资格与要求 5 （一）毕业资格 5 （二）职业资格证书 5 八、课程设置与要求 8 （一）公共基础课程 8 （二）专业（技能）课程 8 1.岗位、能力与专业课程对接表 8 2.实训课程与职业能力对接表 10 （三）学生活动课程 10 （四）课程权重分配表（课程地图） 16 九、专业核心课程简介 17 十、教学进度安排 34 十一、课程教学进程表 34 十二、实施保障 34 （一）师资队伍 34 （二）教学设施 35 （三）教学资源 35 （四）教学方法 36 （五）教学评价 37 （六）质量管理 37 PAGE 13 2020级云计算技术与应用专业人才培养方案 一、专业名称与代码 专业名称：云计算技术与应用 专业代码：610213 二、入学要求 招收普通高中/职业高中/“三校生”（职高、中专、技校毕业生） 三、修业年限 三年，专科 四、职业面向 所属专业大类（代码） 所属专类 （代码） 对应行业 （代码） 主要职类别（代码） 主要岗位类别（或技术领域） 职业资格证书或技能等级证书举例 电子信息大类 （61） 计算机类 （6102） 互联网和相关服务（64）； 软件和信息技术服务业（65） 信息和通信工程技术人员（2-02-10） 云计算售前工程师 云计算产品经理 云计算运维工程师 云计算架构工程师 华为云计算HCIA证书 华为云计算HCIP证书 （一）就业领域： 服务政府机关、互联网公司、企事业单位、信息系统集成公司、云数据中心等相关行业。 （二）初始岗位群： 云计算销售工程师、云计算售前支持、云计算高级售前、云咨询工程师、云计算测试工程师、云计算运维工程师等。 （三）发展岗位群 云计算技术经理、云计算架构师、云计算总监、云计算实施工程师、云计算安全工程师、工程督导、监理等。 五、培养目标及培养规格 （一）培养目标 本专业面向本市、川南地区、成渝经济区，培养思想政治坚定，德、智、体、美、劳全面发展，适应当前中国经济高质量发展需求，适应职业变化的终身学习能力。 掌握云计算开发语言和环境、信息处理与应用等知识。 具备虚拟化、数据存储及管理、云平台搭建与运维管理、云计算运营开发、云架构等基本能力。 从事云计算产品的销售、云产品咨询、运行维护、测试评估、云构架等工作的高素质技术技能人才。 （二）培养规格 围绕8项核心能力确定培养规格，具体内容见下表： 培养规格（核心能力及核心能力指标）一览表 院级培养规格（核心能力） 专业（集）群培养规格 （核心能力） 专业培养规格（核心能力指标） A理想信念 AX1-HX1具有坚定理想信念 AX2-HX2具有正确的人生观、世界观、价值观 AXY1-HXY1坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感。 AXY2-HXY1崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。 B专业能力 BX1-HX1 掌握所从事的专业岗位需要的基础知识。 BX2-HX2 能够对工作岗位遇到的专业技术故障问题进行处理。 BX3-HX3 具备网络产品销售、安装和维护的能力。 BXY1-HXY1 熟练运用常用云计算平台的开发、运维、架构、命令以及升级所需要的知识、技能和工具 BXY2-HXY1 掌握不同场景下云计算平台的构架方法，能根据用户需进行规划安装常见云计算平台的运维参数。 BXY2-HXY2 掌握工程常见故障处理以及解决方法，能根据实际情况作出合理的运维手段。 BXY3-HXY1 与用户进行沟通获取用户对云计算数据中心网络系统的需求；根据需求分析和网络技术知识设计网络的总体规划、详细规划。 C问题解决 CX1-HX1 能够识别、分析并解决云计算开发、运维，架构、网络产品销售等工作中一般技术问题。 CXY1-HXY1 具备云计算系统的运行维护能力，掌握故障排除的方法和技能； CXY1-HXY2 了解云安全防护技术，掌握云安全管理基本技能，具备安全风险评估、分析与安全