幼儿园主题活动蔬菜一族.docVIP

主题活动:蔬菜一家 主题由来 蔬菜是孩子每天都接触的事物，然而这种接触大多是一种自然的接触，一种模糊的知觉。蔬菜一旦作为贯穿整个主题活动的情景脉络，当孩子以一种知觉重组的方式去对待蔬菜时，他们会十分兴奋地发现蔬菜原来是如此丰富多彩，如此令人入迷，与自己的生活有如此密切的关系。就让我们同孩子一起在“蔬菜一族”这一主题活动中去看一看、闻一闻、做一做、尝一尝，一起去经历一个愉悦的主动学习的过程。因此，我们开展了-----“蔬菜”这一主题活动。 在“蔬菜”这一主题活动中，我试图通过一系列与蔬菜有关的探究活动，让幼儿多角度的了解和发现蔬菜的秘密，培养其探究兴趣和养成良好的进餐习惯。让幼儿懂得蔬菜是帮助我们健康成长的好朋友。 主题计划 1．引导幼儿互相交流自己所认识的蔬菜的形状、颜色、味道。 2．组织幼儿参观菜园、温室或幼儿园种植地，邀请有经验的菜农或农科所工作人员为幼儿介绍蔬菜，鼓励幼儿大胆提问，主动与他们对话。 3、启发幼儿交流参观菜园后的感受，例如谈一谈菜园里有哪几种蔬菜、说一说温室里怎样栽培蔬菜的，议一议各种蔬菜的外形特征和颜色等。鼓励幼儿合作或独立创作“菜园里”主题画。 4．鼓励幼儿在家长的帮助下搜集各种蔬菜的种子、菜苗或菜根带到班级与同伴交流。引导幼儿以小组为单位互相交流自己搜集的是什么菜的种子（菜苗、菜根），数一数、比一比谁搜集的品种多。 5．引导幼儿选择自己最喜欢的种子或菜苗进行种植，可以到幼儿园的种植园种菜，也可以利用各种废旧容器在班级的自然角或家里种菜。教师应提醒幼儿定时为种下的种子或菜苗浇水，并鼓励幼儿制作记录卡，观察记录蔬菜的生长情况。 6．引导幼儿搜集各种蔬菜制作的艺术品或请厨师到幼儿园用蔬菜雕刻各种艺术造型让幼儿欣赏。鼓励幼儿自己尝试用蔬菜做艺术造型。 7．启发幼儿根据自己的兴趣、爱好，选择不同的材料、工具进行美术创作，如蔬菜拓印、蔬菜雕塑、蔬菜拼图，或利用美工材料和各种废旧物品，制作各种蔬菜模型、蔬菜服饰等。 8．引导幼儿利用自制和搜集的蔬菜模型开展菜市场的角色游戏。 9．鼓励幼儿把各种搜集来的蔬菜图片资料、自制的蔬菜模型、造型分类摆放，举办蔬菜展览馆。邀请其它班级小朋友来参观，鼓励幼儿自己当解说员，向参观的小朋友介绍展览内容。 家长、社区资源利用 1．带孩子到菜场一起去买菜，帮助孩子感知蔬菜的多种多样。 2．在家中多注意让孩子帮助摘菜、洗菜，做一些力所能及的厨房家务事，做一些简单的凉拌菜和蔬菜沙拉，激发孩子对蔬菜的兴趣并爱吃蔬菜。 3．与孩子共同进餐，告诉幼儿蔬菜的名称和对人体的益处，家长以身作则培养幼儿荤素搭配、爱吃多种蔬菜的饮食习惯。 4．菜市场、超市、图书馆、餐厅、酒店、菜园。 主题网络图 蔬菜哪里来？ 蔬菜一族 蔬菜营养多 蔬菜餐厅 主题活动开展 活动一 【活动内容】主题活动——蔬菜一家子（科学） 【活动目标】 1．知道几种常见蔬菜的名称与外形特征。 2．感受蔬菜的多种多样。 【活动准备】 拟人化的蔬菜; 幼儿收集各种蔬菜;剪好的五官、四肢。 【活动过程】 1．情景表演:青菜奶奶的生日 (1)出示青菜奶奶:“我是青菜奶奶,今天,我特别高兴,因为今天是我的生日,我得去准备准备,等会儿我的孩子都要为我庆祝生日。” (2)出示辣椒的一家,辣椒爸爸:“青菜奶奶在家吗?”“谁呀?”“青菜奶奶,我是胖胖、绿绿的灯笼辣椒。”辣椒妈妈:“我是绿绿、长长的辣椒。”辣椒娃娃:“我是红红的、光光的小辣椒宝宝。”青菜奶奶:“欢迎,欢迎!”辣椒一家:“祝青菜奶奶身体健康,生日快乐!”青菜奶奶:“谢谢,请坐请坐。” 2．说说我知道的蔬菜。 (1)猜猜还会有哪些蔬菜会来给青菜奶奶庆祝生日呢? (2) 幼儿用一句话来介绍自己带来的蔬菜。如:细细长长的黄瓜,红红的番茄,穿着紫外衣的茄子,带着小红帽的菠菜。 3．打扮蔬菜。 (1) 幼儿 自选相应的五官、四肢粘贴在蔬菜上。 (2)说说自己打扮的是谁。 4．给“青菜奶奶“庆祝生日。 (1)教师将位置安排成圆形, 教师扮演“青菜奶奶”。 (2) 幼儿扮演蔬菜娃娃。 (3)在“生日歌”的乐曲声中, 幼儿唱唱、说说、互相交流。 【活动反思】 本次活动中，孩子们通过观察蔬菜的形，了解其名称和特征，教学中，我采用了图片和蔬