幼儿小班课程教案 .docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 幼儿小班课程教案 在教学工开展教学活动前，往往需要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么写教案需要注意哪些问题呢？这次美丽的我为您带来了幼儿小班课程教案【精选3篇】，希望大家可以喜欢并共享出去。  篇一：小班公开课教案 篇一  活动目标  1、学会念儿歌，培养幼儿对诗歌的兴趣。  2、在好玩儿的教学活动中学习词汇：拿、唱、抬等词，注意漱，咕噜，等词的发音。  3、知道漱 口可以保护牙齿，养成饭后漱口的好习惯。  活动准备：幼儿喝水的小花茶杯，数目和幼儿人数相等。  活动过程：  1、教师表演儿歌内容，激发幼儿学诗歌的兴趣。  ⑴教师手拿小花茶杯，做漱shu口的动作，引起幼儿的注意。  ⑵教师：“方才你们看到老师在干什么？〞（幼儿：“漱口〞注意发准 shu的音）  ⑶教师边动作过示范朗读儿歌。 手拿花花杯，喝口清清水， 抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。  2、提出儿歌的名称，提问儿歌的内容。  ⑴教师：“方才老师在漱口，还念了一首儿歌，儿歌的名字叫漱口。〞  ⑵ 提问儿歌的名称，练习发漱的音。  ⑶幼儿再次观看并注意听，教师边动作边念儿歌。  ⑷提问： a、“教师手里拿着什么？〞（引导幼儿说出手拿花花杯，学习词：拿） b、“喝口什么？〞（引导幼儿说出喝口清清水，学习词：喝，注意“清〞的发音） c、“然后头怎样，嘴怎样？〞（引导幼儿说出抬着头，闭着嘴，学习词：抬、闭，注意“嘴〞的发音。） d、“水吐出来发出什么样的声音呢？〞（引导幼儿说出咕噜咕噜吐出水，学习词：咕噜，并发准音）  （三）集体学念儿歌：  1、 全体幼儿和教师一起念儿歌1-2遍。  2、 幼儿每人一只小花茶杯（不放水），边动作边念儿歌1-2遍。  （四）终止： 教师和幼儿一起小结，让幼儿知道要养成饭后漱口的好习惯。  延伸：在日常生活中注意饭后漱口，并对儿歌及时进行稳定。  篇二：幼儿小班课程教案 篇二  活动目标：  1、幼儿通过学习唱歌，知道漱口的方法。  2、能从活动中感受讴歌的乐趣。  3、明白讲卫生的重要性。  活动重、难点：引导幼儿学唱歌曲，唱准切分音。  活动准备：1、洁净水杯2、教学挂图3、课件  活动过程：  一、引入主题，激发幼儿兴趣  教师陈述《一个讲卫生的小白兔》。一边讲，一边做动作。（夸诞）学习小白兔，拿起水杯，喝口水，抬起头，闭上嘴，咕噜咕噜。  教师：小白兔的牙齿可白净了，你猜猜小白兔的方才都干了什么？  二、教师示范，幼儿学习动作。  1、教师做示范动作，结合教育挂图，引导幼儿认真观测。  2、教师根据挂图，逐步根据动作解释儿歌，让幼儿们随着老师一起唱儿歌，并做动作，。  三、教师范唱，幼儿们感受歌曲，并记忆。  1、教师边弹边唱，幼儿欣赏并学习。  2、一两遍之后，幼儿随着老师弹奏讴歌。  四、指导幼儿学习唱歌。  教师：小朋友们，这首歌好不好听？下面，小朋友们跟老师一起学习这首歌吧！  教师分句子教幼儿唱歌，并协同做动作。  数次后，教师选择唱得好的幼儿，到前面来唱歌。勉励其他小朋友也到前面来唱歌表演。  教师：这位小朋友唱得十分好。我们给他竖个大拇指吧。  幼儿们：你真棒！  五、小结  在幼儿基本学会之后，为幼儿讲解漱口的好处。饭后漱口，有利于我们保护牙齿，让我们的牙齿和小白兔一样纯净洁净。  日常生活教育：  1、生活中养成漱口讲卫生的好习惯。  2、学会漱口的正确方法  家园共育：请家长在幼儿饭后，提醒幼儿勤漱口，养成好习惯。  篇三：小班公开课教案 篇三  班 级： 小二班  设计者： xxx  授课教师：xx  活动名称：多元智能活动（重点领域社会领域，涉及艺术、语言领域）  活动内容：客人来了  设计意图：  古人云：要使蒙童远于浅薄之恶习，习于良善之规范。幼儿社会性发展是幼儿社会教育的核心内容，是幼儿全面发展的重要组成部分。《幼儿园教育指导纲要》社会领域中指出:引导幼儿参与各种活动，尽快让幼儿体验与他人相处的开心，愿意与人交往，学习互助、合作、共享等技能，成为能够适应社会生活的健康个体。小班幼儿社会交往的特点是以自我为中心，他们不擅长主动与他人交往，特别是看到成人很怯懦 。虽然已经学会了一些礼貌用语，但很缺乏主动性，特别是当今的独生子女幼儿自我中心意识更强，他们到别人家做客时，很随意的拿东西玩，想要什么就要什么，大人不满足他就哭闹，别人到自己家做客时，他们又会认