《童年》阅读指导课教学设计.docx

《童年》阅读指导课教学设计 《童年》阅读指点课教学设计 教学目标： 1、引导学生有效实行名著阅读，掌握阅读名著的一些方法。 2、通过交流内容，品评人物，感悟主题。 教学重难点： 1、掌握阅读名著的基本方法。 2、学习品评人物的思维方式。 课前准备： 1、阅读高尔基的《童年》，基本熟悉小说中的相关情节和人物。 2、查阅关于高尔基的相关生平背景及代表作品。教学时数： 一课时 教学过程： 一、谈话导入，了解作者 1、孩子们，你们的童年如果用一个词来形容你会选择怎样的词语？ 2、有人说童年是蓝色的，像天空一般自由；有人说童年是红色的，像火焰一样炙热；有人说童年是白色的，像和平鸽一样纯洁……前段时间，