识记现代汉语普通话字音.pptxVIP

识记现代汉语普通话的字音;考纲要求;高考题型回放;多音字;多音字;形声字; ;音近字;2005年天津卷;考点特点;一、语音考查重点：; 形声字 1．以声旁音读音注音，即“读半边”，这种注法往往是错的。  2001年的“分泌”一词，试卷中以“必（bì）” 音出现，就是错音，实际上该字应读“mì”。类似 的还有“畸（jī）形”、“风光旖（yǐ）旎”、“箴 （zhēn）言”、“莘（shēn不读xīn）莘学子”等 等。 ;2．同一声旁不同形旁的字以常读字字音读音注音，这种读注法往往也是错的。 带有“且”部的形声字，在我们的潜意识中一般读“zǔ”音常读音），如“祖”、“阻”、“俎”等。但“狙击”的“狙（jū）”、“炭疽”的“疽（jū）”，如果读注为“zǔ”音，就明显是错音了。类似的还有“谥（shì）号”不读“谥（yì或ài）号”、“膝（xī）盖”不读“膝（qī）盖”、“饿殍（piǎo）”不读“饿殍（fú）”等等。 ;;多音字;2．常见多音字的基本字音不会出题考查。如“静悄悄（qiāo）”、“埋（mái）葬”、“炮（pào）弹”等基本字音，是妇孺皆知的，如果给予考查，既达不到检测考生习得知识的效果，又显示不出出题者的出题水平。 ;;（四）熟语的读音必考：;;三、识记方法;2、根据词义决定读音;3、根据语体决定读音。有许多多音字在书面语体和口头语体中要读不同的读音，所以我们可以根据语体风格的不同来决定一些多音字的读音。如：血、削、杉、熟、色、嚼、薄、给、塞、剥（剥bō削、剥bāo桔子）、逮（逮dài捕、逮dǎi犯人）、勒（悬崖勒lè马；把裤子勒lēi紧）。 ;;（三）要注意易读错字的读音。 易错字这类字在口头语言中用得较少，但在书面语中又较常用，而且按一般的读音规律，我们往往容易读错它们。这类字是命题者常选用的对象，也是学生最容易出错的字。这就需要学生在备考时必须抓住一切机会接触大量的易错字。方法有三个，一是注意课本中注音的字词，二是做一定量的试题，这中间考查的一般都有大量的易错字，三是查找并背诵一些有关这方面字的资料。总之一句话，就是通过大量的练习来加深印象。;???、复习指导;1.注重积累，多作比较 ;2.注意使用频繁、读错率高的字 ;3.注意常见但被异读的字 ;4.准备一个容易读错字集 ;1、归纳法辨多音字 有的多音字可以通过归纳法，将其串起来方便记忆，如“当”读dāng音时，有“门当户对”“首当其冲”“螳臂当车”“锐不可当”“独当一面”；“量” 读liàng 音的，有“量体裁衣”(山东卷第1题)“量入为出”“量才录用”“度德量力”等。;2、据多少辨多音字 有的多音字，往往有一种读音比较少见，可以运用多少法，即记少不记多法。如“弄”字，跟“街道、小巷”义项有关的，读作“lòng”，其余均读作“nòng”；“别扭”中的“别”字，跟“过不去”义项有关的，读作“biè”，其余均读作“bié”音；“盛”字，跟“把东西装进容器有关的”的义项有关的，均读作“chéng”，其余均读作“shèng”，等等。;3、据是否音译和专业词辨多音字 有的多音字是音译过来的，如全国卷Ⅱ第1题D项“卡片”中的“卡”，它是英语单词“CAR”的译音，如卡通、卡车、卡宾枪、卡介苗，故读作“kǎ”；“巷”如果和采矿有关的，就要读作“hàng”，如“巷道”。类似的还有“吐蕃”的“蕃”等。;五、应试策略;六、2007高考预测;作业识记现代汉语普通话的字音;考纲要求;高考题型回放;多音字;多音字;形声字; ;音近字;2005年天津卷;考点特点;一、语音考查重点：; 形声字 1．以声旁音读音注音，即“读半边”，这种注法往往是错的。  2001年的“分泌”一词，试卷中以“必（bì）” 音出现，就是错音，实际上该字应读“mì”。类似 的还有“畸（jī）形”、“风光旖（yǐ）旎”、“箴 （zhēn）言”、“莘（shēn不读xīn）莘学子”等 等。 ;2．同一声旁不同形旁的字以常读字字音读音注音，这种读注法往往也是错的。 带有“且”部的形声字，在我们的潜意识中一般读“zǔ”音常读音），如“祖”、“阻”、“俎”等。但“狙击”的“狙（jū）”、“炭疽”的“疽（jū）”，如果读注为“zǔ”音，就明显是错音了。类似的还有“谥（shì）号”不读“谥（yì或ài）号”、“膝（xī）盖”不读“膝（qī）盖”、“饿殍（piǎo）”不读“饿殍（fú）”等等。 ;;多音字;2．常见多音字的基本字音不会出题考查。如“静悄悄（qiāo）”、“埋（mái）葬”、“炮（pào）弹”等基本字音，是妇孺皆知的，如果给予考查，既达不到检测考生习得知识的效果，又显示不出出题者的出题水平。 ;;（四）熟语的读音必考：;;三、识记方法;2、根据词义决定