PDCA循环在高职护理实训中心建设与管理中的应用（教育学论文资料）.doc

PDCA循环在高职护理实训中心建设与管理中的应用（教育学论文资料） 文档信息 ： 文档作为关于“医学心理学”中“护理学”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文5420字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o "1-9" \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：PDCA循环在高职护理实训中心建设与管理中的应用 2 一、前言 2 二、PDCA循环理论的基本内容 2 三、PDCA循环的具体应用 3 第一阶段（P）——计划阶段 3 第二阶段（D）——实施阶段 3 第三阶段（C）——检查阶段 5 第四阶段（A）——处理阶段 5 四、结语 5 文2：PDCA循环法在医院感染护理管理中的应用 6 1 资料与方法 7 1.1 一般资料 7 1.2 方法 7 1.3 分析指标 8 1.4 统计学方法 8 参考文摘引言： 8 原创性声明（模板） 9 正文 PDCA循环在高职护理实训中心建设与管理中的应用（教育学论文资料） 文1：PDCA循环在高职护理实训中心建设与管理中的应用 一、前言 随着高职高专技能型人才培养目标的确定，提高高职高专护理专业学生护理技能操作已成为广大基础护理教育工作者面临的难题。护理实训教学是护理教学工作的核心、实训教学质量的好坏对于提升护理教学质量、加快专业发展起着决定性作用[1]。而护理校内实训基地规范化建设与管理则是提高护理实训教学质量的重要依托，是提高护理专业学生职业能力，培养其综合素质，实现护理人才培养目标的重要保证。加强技能型护理人才的培养，必须重视和规范护理实训基地建设与管理[2]。但是目前护理实训基地建设与管理中还存在诸多因素，如管理制度落后等因素直接影响实训中心的顺利运转，因此亟待利用现代科学管理方法，如借鉴企业管理模式。 二、PDCA循环理论的基本内容 PDCA循环即管理循环，是由美国著名质量管理学家戴明于20世纪50年代提出，故又称为“戴明环”。它是一种全面质量保证管理体系运转的基本方式[3]。这一规范化的科学管理在我国广大护理工作者应用于护理领域的各个方面，包括临床护理、护理教学、护理管理、社区护理和健康护理等诸多方面[4]。运用PDCA循环的方法可以保证质量问题获得解决，过程控制持续改进，质量水平不断提高。 它包含四个阶段和八个步骤，四个阶段分别是计划（Plan），执行（Do），检查（Check），处理（Action）。八个步骤分别是第一步分析现状，找出存在的问题，第二步找出并分析产生问题的各种影响因素，第三步找出各种原因中的关键因素，第四步针对主要影响因素，找出质量改进的计划与措施，第五步执行所制定的计划与措施，第六步根据计划要求，检查执行情况，第七步总结经验，巩固成绩，把效果好的措施纳入各项标准，第八步提出遗留问题，并将其转入下一个PDCA循环。 三、PDCA循环的具体应用 第一阶段（P）——计划阶段 立足实训中心的职责，分析目前实训中心建设与管理现状，找出存在的问题。基于服务护理实践教学，提升教学质量的目的，广泛开展调查研究，通过召开各种形式的会议，集思广益，找出问题症结所在，逐个分析论证，最后确定存在的问题，如实训室规章制度不完善，执行不严；实验指导教师的分工不明确，相互推诿；教师参与实训中心管理的积极性不高，欠缺主动；学生缺乏人文关怀与职业素养等等，在此基础上制定措施。 第二阶段（D）——实施阶段 只有认真贯彻执行，努力实现目标，才能达到预期效果。这个阶段是最重要也是最关键的一个阶段，此阶段要求所制定的各项质量保证措施必须得到有效实施，努力实现预期的目标[5]。为此对管理人员、教师、实训指导教师、学生等相关人员进行思想动员，加强意识教育，使其树立正确的观念，明确各自的职责任务，实施过程中及时发现问题和缺陷，不断改进，确保管理体系运行的适宜性和有效性。 针对实训室规章制度不完善的问题，我们的具体做法：参考医院管理模式，制定并规范各项规章制度，如实训物品的严格交接、清点、归位制度要求学生养成卫生、整洁、按规定位置放置物品的习惯为其将来在临床工作中的严格执行交接班制度、查对制度等奠定基础；课外练习开放制度安排学院护理协会成员全权管理，即减轻了教师课外工作的压力，又锻炼了学生的管理能力和独立工作能力，增强学生的敬业精神、工作态度、团队协作及责任心的教育。这些完善的实验室管理制度，确保实验室各项工作井然有序、有章可循。 针对实验指导教师分工不明确的问题，我们的具体做法：在实训中心主任的统一指挥下明确实训相关人员的工作职责，明确各自任务，强化其责任管理。如实验室实行专人管理、专人负责；实训指导教师班级“包干制度”