四年级下册我做技艺传承人一课时教案.doc

四年级下册我做技艺传承人一课时教案 活动目的: 1、激发学生热爱祖国悠久历史和灿烂文化的思想感情，提高学生的审美情趣。 2、学会简单的剪纸技巧，并在此基础上互相协作、研究创新，从而培养学生的动手操作能力、研究创新能力、语言表达能力和人际交往能力。 3、初步了解剪纸艺术的特点。 教学重、难点: 感悟内涵、发现规律，并在此基础上力求创新。 课前准备:剪刀、刻刀、样稿、笔、纸张、尺子。 课时安排: 2课时 教学过程: 一、导入新课 1、出示剪纸图案，引导欣赏。 2、上面这些图案好看吗?这就是我们民间流传很广的传统手工艺品一剪纸。今天，我们要来学习剪纸。 二、学习新课 (一)、讲清“什么是剪纸”，以及“剪纸的用途来激发学生的兴趣。 (二)、引导探究剪纸的基本过程。 1、出示背景图，联系生活体会、观察，从中央感悟出剪纸工艺的一些特点。 2、教师适当介绍剪纸的发展历史和艺术特点，激发学生对这种传统工艺的兴趣以及对祖国灿烂文化和悠久历史的热爱。 3、回忆已接触过的一一些简单的剪纸，引导从中发现规律，举一反三。 (三)、自主设计剪纸图案 1、引导思考:打算什么场合、什么情况下使用剪纸。 2、设计创造。 (四)、“做一做”、“议一议”练习 (五)、展示作品，自评、互评 (六)、我的收获 我学会了(3 )种剪纸的方法。剪纸虽然各式各样，但也是有规律的。