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育研究 课题
“双高计划”背景下“三教”改革路径探索
———以“焊接技术与自动化专业”为例
樊巧芳,吉 强
(江苏安全技术职业学院,江苏 徐州221011 )
[摘 要]加深对教师、教材、教法“三教”内涵的理解,有助于有效地推进课堂革命,实现高效课堂
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