电荷及其守恒定律上课用.pptxVIP

第一章　静电场　1.1电荷及其守恒定律第一页，共二十四页。人类对电荷的认识历程　公元前600年左右，希腊人泰勒斯发现了用木块摩擦过的琥珀吸引碎草等轻小物体的现象。　16世纪，英国御医吉尔伯特根据希腊文“琥珀”一次创造了英文“electricity”这个词，提出了电荷的概念。当时因为不明白电的本质，认为电是附着在物体上的特殊物质，称为“电荷”。后来人们意识到电现象是物质的一种属性，而非物质，但电荷的名称沿用了下来　第二页，共二十四页。一、电荷用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷称为正电荷 用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷称为负电荷这种命名方式是美国物理学家富兰克林提出的，并一直沿用至今。第三页，共二十四页。二、两种电荷1、阅读课本回答什么叫起电过程？要研讨静电现象就要让物体成为带电体，习惯上把物体带电的过程称为起电过程2、对电中性的物体我们说它不带电，是否因内部没有电荷？根据你对物质微观结构的理解，思考摩擦起电中橡胶棒带负电的实质?请带着这样的问题阅读课文第四页，共二十四页。三、起电方式质子原子核中子电　子起电方式之一摩擦起电原子结构原子第五页，共二十四页。起电方式之一摩擦起电原因实质第六页，共二十四页。问题1：实验中我们还发现，在用毛皮摩擦的橡胶棒（塑料尺），只有摩擦处能够吸引轻小物体，其他没有摩擦的部分则不能，请说明原因？实验说明被摩擦带电部分的电荷不会转移到别的地方，我们把这种不能传导电荷的材料称为绝缘体问题2：用毛皮去摩擦用绝缘体固定的铝棒，我们发现不仅被摩擦的地方可以吸引轻小物体，没被摩擦的地方同样吸引轻小物体，请说明原因？实验说明电荷在铝棒中可以自由移动，我们把这种传导电荷能力强的材料称为导体第七页，共二十四页。离　　子自由电子问题三：为何会出现上述不同的现象？金属导体模型金属原子绝缘体中不存在这种自由电子第八页，共二十四页。起电方式之二接触起电概念实质第九页，共二十四页。电荷中和现象及电荷均分原理： （1）带等量异种电荷的物体相互接触后都不显电性，这种现象叫做电中和现象。净电荷为零。（2）两个相同的带电金属导体接触后，电荷要重新平均分配，这种现象叫做电荷均分原理。 第十页，共二十四页。第十一页，共二十四页。起电方式之三感应起电问题：造成上述现象的原因是什么？第十二页，共二十四页。　当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相互吸引或排斥，导体中的自由电荷便会趋向或远离带电体，使导体靠近带电体的一端带异号电荷，远离带电体的一端带同号电荷。这种现象叫做静电感应。起电方式之三感应起电静电感应－＋问题：如何根据引发感应带电的带电体判断感应带电体的电性？近异远同第十三页，共二十四页。　利用静电感应使金属导体带电的过程叫做感应起电。起电方式之感应起电概念实质第十四页，共二十四页。静电感应实例：验电器第十五页，共二十四页。　一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和保持不变。四、电荷守恒定律表述一表述二第十六页，共二十四页。五、电荷量 不同带电体表现出来的电相互作用力的强弱是不同的，为了定量描述带电体（电荷）的这种差异，我们引入了电荷量这一物理量。电荷量第十七页，共二十四页。六、元电荷元电荷第十八页，共二十四页。几个基本概念>>比荷比荷第十九页，共二十四页。B－A例题　如图所示，A、B为相互接触的用绝缘支柱支持的金属导体，起初它们不带电，在它们的下部贴有金属箔片，C是带负电的小球，下列说法正确的是( )。　A.把C移近导体A时，A、B上的金属箔片都张开　B.把C移近导体A，先把A、B分开，然后移走C，A、B上的金属箔片仍张开　C.先把C移走，再把A、B分开，A、B上的金属箔片仍张开　D.先把A、B分开，再把C移走，然后重新让A、B接触，A上的金属箔片张开，而B上的金属箔片已闭合A BC第二十页，共二十四页。1、科学家在研究原子、原子核及基本粒子时，为了方便，常常用元电荷作为电量的单位，关于元电荷，下列论述正确的是( )　A.把质子或电子叫元电荷．　B.1.60×10-19C的电量叫元电荷．　C.电子带有最小的负电荷，其电量的绝对值叫元电荷．　D.质子带有最小的正电荷，其电量的绝对值叫元电荷．练习BCD第二十一页，共二十四页。2、绝缘细线上端固定,下端挂一个轻质金属小球a;在a旁有一绝缘金属球b,开始时a、b都不带电,如图所示,现使b带电，则( )　A.b将吸引a，吸住后不放开　B.b先吸引a,接触后又把a排斥开　C.a、b之间不发生相互作用　D.b立即把a排斥开练习B若a、b两小球完全相同，开始时使b带电为+q，则此时a、b各带电多少？ab第二十二页，共二十四页。acb3、用一根与毛皮摩擦过的硬橡胶棒，靠近不带电验电器的金属小球a，然后用手指瞬间接触一下金属杆c后拿开橡胶棒，这时验电器小球a和金箔b的带电情况是（