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《手上的皮肤》——小学四年级语文项目式学习设计方案
《手上的皮肤》
小学四年级语文项目式学习设计方案一
项目实施过程
在第一阶段项目式学习启动后，进入项目式学习的实施阶段，该阶段用课内课时4学时，主要任务是结合学生实际，进行课文内容的学习，通过相关的资料搜集和整理，探究手在生活中的作用，为最后形成《话说我们的手》的汇报作品奠定基础。
工具与资源
教材、电子书包、电脑、办公软件、学习素材、ppt制作软件
学生阶段作品
《我们的手》诗歌仿写；不同人物手的图片；对手的观察日记或对不同人群手的观察记录册；《……的手》习作展示。
设计意图
在第二阶段，仍然以驱动问题激发学生去了解手的各方面知
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