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第 健康课教学计划 　　健康课教学计划 篇1　　一、指导思想：　　健康教育是学校卫生工和的重要组成部分之一，为认真贯彻执行《学校卫生工作条例》，深入开展健康教育是提高学生健康意识，培养学生良好卫生习惯，促进学生身心健康、协调发展的需要，本学期我校健康教育工作要紧紧围绕上级有关部门下达的健康教育目标任务，开展扎实有效的健康教育工作。　　二、主要目标：　　1、巩固、发展学校卫生健康已取得的成果，在原有的基础上求完善，求突破。　　2、做好日常的防护工作，常见病防治工作。　　3、通过板报，广播等各种方式的宣传，促使儿童心理健康发展。　　4、根据上级要求，开好健康教育课。　　5、充分利用宣传日，进行专项的宣传工作。　　三、具体措施：　　(1)开学初做好心理健康教育计划。　　(2)做好健康教育安排：授课、讲座、宣传卫生保健知识、个人卫生检查、安排眼保健操。　　(3)开展健康教育课，加强监测，强化健康意识。重视学生心理健康教育，促进学生身心的健康发展。平时注重对学生进行自信心的`培养，教育学生具有良好、健康、积极、向上的心态。　　(4)抓好健康教育，培养学生健康行为与生活方式：购买包装食品应注意查看生产日期、保质期、包装有无涨包或破损，不购买无证摊贩食品;体育锻炼时自我监护的主要内容(主观感觉和客观检查的指标);发现视力异常，应到正规医院眼科进行视力检查、验光，注意配戴眼镜的卫生要求;吸烟和被动吸烟会导致癌症、心血管疾病、呼吸系统疾病等多种疾病;不吸烟、不饮酒。　　(5)对于不同时期的不同主题，可以利用广播和板报进行宣传。　　(6)做好康教育考核等。包括健康教育教学知识考核和日常健康教育行为考核两部分。　　(7)按学校日常健康体检指标对学生进行体检，生成学生健康档案和学生视力监测统一报表。进行体能测试，生成学生体质综合测评统计报。　　健康课教学计划 篇2　　一、学情分析　　五年级学生健康知识不够全面，校内外意外伤害有所增加，有必要继续开展健康教育，让学生树立正确的生命观，培养对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，增进爱心和社会责任感，使学生获得健全发展。　　二、教学目标　　充分利用各种教育手段，使青少年获得必要的健康知识，激发其增进健康的愿望，树立正确的健康观念，提高保护生命、维护健康的能力，为学生的终身健康打下牢固的基础。　　1、使学生理解健康的概念，培养健康的意识行为，懂得预防食物中毒的方法;　　2、让学生了解适时、适体的穿着有益健康，引导学生培养朴素、大方、适时的穿着风格;　　3、使学生认识吸毒的危害，教育青少年千万不要因好奇去尝试吸毒。　　4、让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应能力。正确看待自己身上的生理和心理变化，培养独立思考能力，善于听取别人的`意见，控制自己的情绪，多参与集体活动，培养良好的兴趣，并懂得如何自我保护;　　5、了解市容环境卫生不仅影响深圳市的形象，而且影响全市人民的健康，懂得爱护环境卫生从我做起。　　6、让学生了解学校健康促进的内容，并在行动上支持和参与学校健康促进活动。　　三、教学内容安排　　本学期的教学内容主要有：扁桃体的作用、生病时为什么会发烧、吃火锅讲科学、盐吃多了也有害、防治肺结核、防止水痘、蚊子与疾病、发生火灾如何逃生、运动也要讲科学。这些知识贴近社会实际，贴近学生生活，贴近青少年成长需要，适合当代小学生的审美情趣和接受习惯与方式，能促进学生的情感、态度、价值观及行为能力的协调发展。　　四、提高质量的措施　　强调联系生活实际，对于社会生活中有意义的事件、有争议的话题，应该按照学生的特点和教学的安排，做一定的加工和整理，使之与学生的接受能力和心理发展特点更加贴近。　　五、教学检测与评价　　以综合性评价为主，以单项检测为辅。　　健康课教学计划 篇3　　一、教学目标　　深入贯彻落实中共中央关于加强青少年体育工作，增强青少年体质的意见；坚持“健康第一的”指导思想；全面关心学生，建立以学生发展为中心的教学理念。通过健康教育课的学习使学生了解生活方式对健康的影响以及如何确立健康的生活方式；掌握人体必需的营养素和青少年营养需求的特点；明确平衡膳食的重要意义以及在考试期间和大强度运动期间的营养问题；学会如何缓解学习压力怎样做出明智的决策以及与他人交流的方式和技能知识；学习青少年青春期应该了解的卫生保健知识和疾病预防知识。为高中学生的健康成长打下坚实的基础。　　二、教学重点　　本学年各年级教学重点：　　高一：1、确立正确的生活方式。2、青少年营养需求特点。　　高二：1、确立性行为的责任感。2、预防性传播疾病。　　高三：1、缓解学习压力提高应对能力。2、成年期疾病及其预防。　　三、教学方法　　1、健康