上海市初中2010学年度课程计划.docx

上海市初中 2010 学年度课程计划 年级 周课时 六 七 八 九 说明 课程 科目 语 文 4 4 4 4 数 学 4 4 4 5 （1）学校可在保证生命科学课程 外 语 4 4 4 4 总课时数为 102 的前提下，调整八、 思想品德 1 1 2 2 九年级的生命科学课程设置。 基 科 学 2 3 （2）学校可在保证社会课程总课 物 理 2 2 时数为 68 的前提下，调整八、九 础 化 学 2 年级的社会课程设置。 型 生命科学 地 理 2 2 2 1 （3）学校可在保证劳动技术课程 总课时数为 170 的前提下，调整六 历 史 2 2 至九年级的劳动技术课程设置。 课 社 会 音 乐 1 1 2 （4）学校可在保证信息科技课程 总课时数为 68 的前提下，调整六、 程 美 术 艺 术 1 1 2 2 七年级的信息科技课程设置。 （5）学校在调整部分学科的课程 体育与健身33 体育与健身 3 3 3 3 设置时，基础型课程的周课时数要 劳动技术 2 1 2 控制在 27 以内，以保证拓展型课 信息科技 2 程和探究型课程的开设。 周课时数 26 26 27 27 学科类、活动类 （可包括体育 5 5 4 4 6－8 年级按平均每周 0.5 课时安 排写字课。各年级学科类、活动类 活动） 每一课程项目每周至多不超过 1 课 专题教育 或班团队活动 1 1 1 1 时，鼓励开设短周期的学科类、活动类课程，供学生选择。 社区服务 社会实践 每学年 2 周 学生必修；时间可集中安排，也可 分散安排。 周课时数 6 6 5 5 探究型课程晨会或午会 广播操、眼保健操 2 2 2 2 每天 15-20 分钟每天约 40 分钟 单独设置，学生必修；课时可分散使用，也可集中使用。 周课时总量 34 34 34 34 每课时按 40 分钟计。 上海市初中 2010 学年度课程计划说明 一、各初中学校要根据课程目标，以先进的课程理念为指导，结 一、各初中学校要根据课程目标，以先进的课程理念为指导，结 合学校实际，制订 2010 学年度学校课程计划，加强学校课程管理，切实贯彻落实上海市初中课程计划。二、初中各年级全学年教学活动总时间为 40 周，其中，社会实践活动时间为 2 周。六至八年级授课时间按 34 周计，复习考试、节假日及重大活动时间为 4 周；九年级授课时间为 30 周，结束新课的时间不得早于 4 月底。三、初中各年级每周课时总量为 34 节，每节课的时间按 40 分钟 合学校实际，制订 2010 学年度学校课程计划，加强学校课程管理， 切实贯彻落实上海市初中课程计划。 二、初中各年级全学年教学活动总时间为 40 周，其中，社会实 践活动时间为 2 周。六至八年级授课时间按 34 周计，复习考试、节 假日及重大活动时间为 4 周；九年级授课时间为 30 周，结束新课的 时间不得早于 4 月底。 三、初中各年级每周课时总量为 34 节，每节课的时间按 40 分钟 计。为减轻学生过重的课业负担，学校安排学生在校课堂教学时间不 得突破规定的周课时总量。 四、初中各年级每天安排 15 至 20 分钟的晨会或午会，每周在晨 会或午会课时间安排一次时事形势教育；每月在思想品德课内安排1 节课，进行重大时事宣讲；每月在校、班会时间安排一次时事形势报 告会。 五、初中各年级每天安排时间约为 40 分钟的广播操、眼保健操 等体育保健活动；每周须安排两次时间为 40 分钟的体育活动，体育 活动时间可安排在拓展型课程中，也可安排在课外时间（一般在下午 课后至17：00 前），其组织形式和时间安排可由学校根据实际灵活安 排。 六、初中各年级的探究型课程、劳动技术、信息科技、专题教育、 社区服务和社会实践的课时可分散安排，也可集中安排。初中探究型 课程建议以课题研究、项目设计等形式进行。 七、初中各年级拓展型课程中的“学科类”、“活动类”科目为 自主拓展，科目的开设要根据学校的实际，从学生学习和发展的需要 出发，要尽量兼顾各学习领域。6－8 年级在“学科类”自主拓展科 目中每周安排 0.5 课时的写字课。 八、初中阶段要以民族精神教育和生命教育为主线开设专题教 八、初中阶段要以民族精神教育和生命教育为主线开设专题教 育，一般作如下安排：六年级安排交通安全教育和廉洁教育内容；七年级安排民族团结教育、青春期教育、心理健康教育和廉洁教育内容；八年级安排民防知识教育、民族团结教育、法制教育和廉洁教育内容；九年级安排人口教育和廉洁教育内容。七、八年级民族团结教育每学年安排 5－6 课时。另外，各年级每周安排 0.5 课时用于健康教育（包括心理健康辅导） 育，一般作如下安排：六年级安排交通安全教育和廉洁教育内容；七 年级安排民族团结教育、青春期教育、心理健康教育和