《电路与电子技术》课程教学大纲.docx

PAGE 41 《电路与电子技术》教学大纲 一、课程概述 课程名称 电路与电子技术 英文名称 Circuit and electronic technology 课程性质 专业基础课 课程代码总学时 理论48学时+实验16学时 学分 3.5 开课学期 第二学期 先修课程 电路基础、大学物理 适用专业 计算机与电气信息类 开课单位 计算机与电气工程学院 二、课程简介 《电路与电子技术》是计算机与电气信息类各专业必修的一门重要技术基础课程，该课程主要介绍电路与电子技术的基本知识、基本理论电阻电路、动态电路和正弦电路的分析方法，半导体二极管、三极管的特性及应用，掌握基本放大电路、组合放大电路、功率放大电路等放大电路的分析设计方法。本门课程一般开设在大一下学期，通过该门课程的学习，使学生掌握电路与电子技术的必要理论、基本知识和基本技能。熟悉常用元件的电路特性，掌握各种电路的基本分析及计算方法，具备扎实的电路分析能力并为学习后续课程奠定必要基础。 三、课程目标 按照计算机与电气信息类专业人才培养要求，参照各专业培养方案中课程体系与培养要求的对应关系矩阵，通过《电路与电子技术》课程的学习和实训，学生在知识、能力和素质培养等方面应该达到下列要求： 课程目标1：能够利用电路与电子技术的原理、方法，对动态电路模型、集成运算放大电路模型、深度负反馈电路模型、基本放大电路等进行分析并得到正确结论，能够对不同的工程问题进行电路建模、分析及推理。能理解解决问题的各种可能性。（支撑指标点2.2） 课程目标2：能够针对计算机应用领域的复杂工程问题，根据对象特征，选择研究路线，设计实验方案； （支撑指标点4.2） 课程目标3：熟练掌握数字电路功能及测试方法；学会数字电路测试常用仪器的使用方法及故障排除法。通过综合实验加深对已学知识的认识，综合应用已学知识。（支撑指标点4.3） 四、课程目标对毕业要求指标点的支撑 表4-1 课程目标对毕业要求指标点的支撑 毕业要求 毕业要求指标点 课程目标 1 2 3 2问题分析 2.2能基于相关科学原理和数学模型方法，正确表达复杂工程问题，并给出其形式化描述； √ 4研究 4.2能够针对计算机应用领域的复杂工程问题，根据对象特征，选择研究路线，设计实验方案； √ 4.3能够根据实验方案构建实验系统，针对系统的功能、性能和稳定性等研究的需求，安全开展实验，对实验数据进行合理正确的收集和提取； √ 五、教学内容、课程思政及实施手段 表5-1理论课教学内容与进度要求 小节内容 要求 具体要求 学生成果 课程目标 学时 一、直流电路 1电路与电子技术中的基本概念 认知 电路与电路模型的概念 正确理解一些常用术语或定义 1 1 2电路的基本物理量 理解 电压、电流的参考方向 能正确区分关联与非关联参考方向 1 1 3电路元件及其伏安特性 理解 电压源、电流源及受控源 掌握电压源、电流源及受控源的特性并能进行分析计算 1，2 2 4基尔霍夫定律 分析 基尔霍夫定律、支路分析法、节点电压法 能用相关方法对电路进行分析计算 2 2 5电路分析方法 理解 叠加原理、戴维南定理与诺顿定理 能对简单电路模型进行分析 2 2 二、一阶动态电路的暂态分析 1动态元件 认知 动态元件的伏安特性 掌握动态元件的伏安特性 1 1 2换路定则及其初始条件 认知 动态电路过度过程和初始条件 掌握动态电路过度过程和初始条件 1 2 3零输入响应、零状态响应、全响应 理解 零输入响应、零状态响应、全响应 理解电容元件的充放电过程 2 1 4三要素法求一阶电路响应 分析 三要素法分析一阶动态电路的暂态分析过程 掌握三要素法分析一阶动态电路的暂态分析过程 1 2 三、正弦稳态电路的分析 1正弦交流电的基本概念和相量表示法 理解 三要素：幅值、角频率、初相角 理解正弦交流电的基本概念和相量表示法 1，2 1 2基尔霍夫相量形式以及3种基本元件伏安关系式的相量形式 理解 电阻、电容、电感伏安关系式的相量形式 理解基尔霍夫相量形式以及3种基本元件伏安关系的相量形式 1 2 3阻抗和导纳概念及电路的相量图 理解 阻抗的串联与并联 理解阻抗和导纳的概念及电路的相量图 1 2 4相量分析方法分析正弦交流电路 分析 交流电路的分析与计算 能用相量分析方法分析正弦交流电路 1，2 2 5正弦稳态电路的功率 理解 瞬时功率、有功功率、无功功率、视在功率 掌握功率因素的提高方法 2 1 四、半导体二极管、三极管 1半导体基本概念以及PN结形成原理及特性 分析 半导体基本概念以及PN结形成原理及特性 了解半导体相关概念，能明白PN结的形成原理 2 2 2半导体二极管结构及伏安特性、二极管电路的分析方法及应用 设计 二极管电路的分析方法及应用 能够掌握二极管的