《计算机导论》课程教学大纲.docx

《计算机导论》教学大纲 一、课程概述 课程名称 计算机导论 英文名称 Introduction to Computer Science 课程性质 专业必修课 课程代码总学时 32学时/其中实验16学时 学 分 1.5 开课学期 第1学期 先修课程 无 适用专业 网络工程 开课单位 计算机与电气工程学院 二、课程简介 《计算机导论》是网络工程专业及相关专业的一门通识教育基础课。该课程为学生提供计算机学科的入门介绍，使学生初步了解计算机学科的知识与能力培养体系，以及本科生计算机专业能力培养与课程设置思想、核心课程的定位及作用，使他们能对该学科有一个整体的认识，并了解该专业的学生应具有的基本知识和技能，以及在该领域工作应有的职业道德和应遵守的法律准则，并对学生进行计算机信息处理的入门教育。 三、课程目标 本课程是计算机基础理论与应用操作相结合的课程，课程内容涉及计算机科学的方方面面，要求做到广度优先。通过本课程的学习，可以拓展学生的视野，为后续课程的学习做好必要的知识准备，使他们在各自的专业中能够有意识地借鉴、引入计算机科学中的理念、技术和方法，期望他们能在一个更高层次上利用计算机、认识并处理计算机应用中可能出现的问题。 课程目标1：掌握计算机的基本概念与特点，理解数据在计算机中的存储方式以及信息在计算机中的表示，熟悉计算机硬件系统组成和工作原理，了解微型计算机及其性能指标，掌握计算机软件基础知识，熟悉计算机软件系统的组成，掌握计算机信息处理的基本操作； 课程目标2：了解程序设计的基本结构、算法及数据结构的概念和分类，理解数据库系统和软件工程的基本概念和方法，掌握计算机网络与人工智能的基础知识，了解计算机网络的定义、功能、结构及安全等，了解人工智能的基本概念、应用领域及发展情况。 四、课程目标对毕业要求指标点的支撑 表4-1 课程目标对毕业要求指标点的支撑 毕业要求 毕业要求指标点 课程目标 1 2 7 环境和可持续发展 7.1知晓和理解计算机及应用领域的工程实践中环境保护和可持续发展的理念和内涵； H 10 沟通 10.1 能就计算机应用领域的问题，以口头、文稿、图表等方式就专业问题与业界同行及社会公众进行沟通和交流，准确表达自己的观点，回应质疑，理解与业界同行和社会公众交流的差异性； H 五、教学内容及实施手段 表5-1教学内容与进度要求 教学 章节 小节内容 要求 具体要求 学生成果 课程目标 学时 一、绪论 （1）计算机的产生与发展 （2）计算机的分类与特点 （3）计算机的应用 认知 1.理解掌握计算机的发展史； 2.计算机的分类与特点 3.初步了解计算机学科的基本概念 对计算机学科的基本概念，计算机系统的体系结构进行线上测试，并形成成绩表 课程目标 1 2 学 时 （4）计算机相关专业简介 认知 1.初步了解计算机学科的涉及的专业领域 制定初步的专业学习规划 课程目标 1 二、数据存储基础 （1）数制及其转换 理解 1.了理解数据在计算机中的存储方式； 2.掌握基本进制转换、数字编码转化计算； 3.基本进制转换 对二、八、十六进制的相互转换进行线上测试，并形成成绩表 课程目标 1 2 学 时 （2）计算机中信息表示 理解 1.理解数制信息在计算机中的表示； 2.了解字符信息的编码 对计算机中信息表示的相关知识进行线上测试，并生成成绩表 课程目标 1 三、计算机硬件系统 （1）计算机硬件的基本组成 认知 1.掌握计算机硬件系统组成 2.理解CPU、存储系统（cache，主存储器、辅助存储器）、输入/输出设备的内部结构和工作原理。 配置一台性能完整的计算机 课程目标 1 2 学 时 (2)指令系统及其机器语言 理解 1.了解指令、指令系统、程序的概念； 2.了解指令的格式； 3.理解指令的执行过程。 对指令系统及其机器语言的相关知识进行线上测试，并生成成绩表 课程目标 1 (3) 微型计算机及其性能指标 认知 1.了解微型计算机及其性能指标； 2.了解微型计算机的关键技术 针对不同需求的用户，定制一台计算机，进行性能分析并生成分析报告 课程目标 1 四、计算机软件基础 (1)计算机软件系统概念 认知 1.了解系统软件 2.了解应用软件 掌握系统软件与应用软件概念 课程目标 1 2 学 时 (2)操作系统概述以及常用操作系统简介 认知 1.了解操作系统的产生、发展和现状 2.理解操作系统的功能和定义 3.了解操作系统的特征 4.熟悉操作系统的分类及主要类型 对各种操作系统以及功能有一定的了解，能进行对比分析 课程目标 1 五、程序设计基础 (1)程序设计概述 理解 1.掌握程序设计的基本过程 2.熟悉程序设计的方法 通过理解程序设计方法，尝试解决程序运行中出现的bug 课程目标 2 2 学 时