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教学心得:教学情境的设计与反思
单元式教学是把学生的注意力集中在一个整体系统的主题任务上,将其结合起来,对于培养学生的思考能力有着很大的作用。但是,目前高中语文教育的现状是,学生的高层次思维能力较差,教师的教学内容不能有效地进行整合,学生的参与体验和自我建构的能力缺乏。采纳单元式教学方法进行深层次的教学,就是要针对这些缺点和问题加以改良。
选择性必修〔下册〕第—单元。单元任务群是“古代经典诗词作品研习〞。单元人文主题是“诗意人生〞。
单元情境创设的方法:
1.借助作者、写作背景介绍创设情境。
诗词的鉴赏理解,知人论世是必不可少的。所以在这个单元的研习过程当中,我们进行作者介绍,写作背景介绍,与
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