第1课 走进神奇的GOC世界（教案）六年级下册信息技术粤教版（B版）1.docx

第1课 走进神奇的GOC世界 一、教学目标 1、知识与技能 ①　认识了GOC编程软件的编辑窗口组成，会使用快捷菜单。 ②　体验了程序中数字变化会改变图形的过程。 ③　学会运行GOC，会输入程序，运行程序。 2、过程与方法 ①　通过自主尝试，体验程序中数字变化会改变图形的过程。 ②　通过在GOC中编写程序，编译运行程序、调试程序的实践过程，了解程序设计的一般过程，培养系统工程思维。 3、情感、态度和价值观 ①　通过学习GOC编程软件魅力，让学生们明白学习编程的重要性，培养学生用编程思维解决问题的信息素养。 二、教学重难点 重点：通过学习GOC画图，掌握基本指令的使用方法和GOC程序运行的方法。 难点：学生能学会运行GOC，会输入程序，运行程序。 三、教学过程 创设情境，激发兴趣。 同学们，你们在寒假过得怎么样？有没有学会什么新技能呢？在上新课之前，老师想给大家小小展示一下，准备好了吗？（播放《徒手画圆》的视频）看完这个表演，同学们是不是也蠢蠢欲动了呢？别着急，老师还要更厉害的法宝，请再看大屏幕。（播放GOC画圆的视频） 那你知道我们可以如何利用计算机编程语句来画○，甚至完成其他复杂有趣的图案？今天老师就请大家一起走进神奇的GOC世界。（导入课题） 现在我们在电脑上找到可爱的小蜥蜴，我们一起来认识GOC编程软件。 二、探究新知 认识GOC软件，启动GOC软件，熟悉各窗口名称，你发现了什么？它是不是和我们三年级学过的记事本是不是有点相似？是的，它同样有文件标签和编辑的窗口，不同的是，它还有显示信息的窗口。 在这里输入神奇的魔法代码，就能绘制出我们想要的内容，启动GOC窗口后，有文件标签，编辑窗口和编译信息窗口。 现在老师想考考大家，你知道这里的int main（）和return 0代表的是什么意思吗？别着急，我们可以在书本中找到答案。 现在让我们一起来体验有趣的GOC画图之旅吧！请同学们打开文件夹的“第一课图形变变变”的GOC程序，然后按键盘上的F11键运行程序，看看画出了什么图形。 思考： 找找看，程序里有多少个数字呢？改变这些数字，再按F11键，画出的图形还是跟原来的一样？快分享我们的发现吧。 任务： 1、尝试修改P.C（）括号中的数值运行后，猜猜代码的作用？ 2、尝试修改rt后面的值，并重新运行程序，看看有什么变化？ 3、你知道P. f d（）是什么指令吗？有什么方法可以试出来？刚刚我们体验了GOC程序，想不想自己试试看？请参考学着做，我们一起来输入程序并运行，看看结果是什么？程序格式有什么特点？ 4、操作步骤： ①　双击图标； ②　右键新建程序； ③　输入代码； ④　右键编译运行GOC程序。 ⑤　编写好的程序最后记得不要忘了保存，保存默认的格式是CPP. 四、板书设计 第一课走进神奇的GOC世界 一、认识GOC编辑软件 二、了解窗口 三、编辑绘图 四、新建程序 五、运行快捷键“F11” 六、完成保存格式