《平面直角坐标系》课件7.pptx

平面直角坐标系;什么是数轴？;;;第一象限;;;PPT模板：素材： PPT背景：图表： PPT下载：教程： 资料下载：范文下载： 试卷下载：教案下载： PPT论坛：课件： 语文课件：数学课件： 英语课件：美术课件： 科学课件：物理课件： 化学课件：生物课件： 地理课件：历史课件：;１、填空题：　　 （１）点Ｐ（３，－４）关于原点的对称点的坐标为___________；关于x轴的对称点的坐标________； 关于y轴的对称点的坐标为____________ （2）已知Ａ（a，6），B（2，b）两点. 　①当Ａ、Ｂ关于x轴对称时，a＝_____；b＝_____。 　②当Ａ、Ｂ关于y轴对称时，a＝_____；b＝_____。 　③当Ａ、Ｂ关于原点对称时，a＝_____；b＝_____ ;２、选择题;课堂小节;青岛版初中数学七年级下册;　　运用平方差公式分解因式的关键是要把分解的 多项式看成两个数（或者式）的平方差，尤其当系 数是分数或小数时，要??确化为两数的平方差。 　　运用完全平方公式分解因式的关键是要把分解 的多项式看成两个数（或者式）的平方和加上（或 减去）它们乘积的２倍。;在因式分解时，应该考虑哪些问题？;　　在因式分解时，如果发现各项中含有公因式，应该先把它提出来，然后再进一步因式分解。;我们知道，对于公式：;解：(1)(a-2b)2-(2a+b)2;（1）常常要先提公因式，然后再用公式法进行因式分解。 （2）因式分解一定要进行到每一个因式都不能再分解为止。 　公式中的字母a，b可以是数，也可以是单项式或多项式，要注意“整体”“换元”思想的运用。;因式分解的一般步骤是： （1）若多项式中有公因式，应先提取公因式； （2）然后再考虑能否用乘法公式进一步分解因式。 （3）分解因式要彻底，必须分解到每个多项式的所有因式都不能再分解为止。;20;3．把下列多项式分解因式;(1);(1);课堂练习;;课堂练习;课堂练习;课堂练习;作业布置平面直角坐标系;什么是数轴？;;;第一象限;;;PPT模板：素材： PPT背景：图表： PPT下载：教程： 资料下载：范文下载： 试卷下载：教案下载： PPT论坛：课件： 语文课件：数学课件： 英语课件：美术课件： 科学课件：物理课件： 化学课件：生物课件： 地理课件：历史课件：;１、填空题：　　 （１）点Ｐ（３，－４）关于原点的对称点的坐标为___________；关于x轴的对称点的坐标________； 关于y轴的对称点的坐标为____________ （2）已知Ａ（a，6），B（2，b）两点. 　①当Ａ、Ｂ关于x轴对称时，a＝_____；b＝_____。 　②当Ａ、Ｂ关于y轴对称时，a＝_____；b＝_____。 　③当Ａ、Ｂ关于原点对称时，a＝_____；b＝_____ ;２、选择题;课堂小节;青岛版初中数学七年级下册;　　运用平方差公式分解因式的关键是要把分解的 多项式看成两个数（或者式）的平方差，尤其当系 数是分数或小数时，要??确化为两数的平方差。 　　运用完全平方公式分解因式的关键是要把分解 的多项式看成两个数（或者式）的平方和加上（或 减去）它们乘积的２倍。;在因式分解时，应该考虑哪些问题？;　　在因式分解时，如果发现各项中含有公因式，应该先把它提出来，然后再进一步因式分解。;我们知道，对于公式：;解：(1)(a-2b)2-(2a+b)2;（1）常常要先提公因式，然后再用公式法进行因式分解。 （2）因式分解一定要进行到每一个因式都不能再分解为止。 　公式中的字母a，b可以是数，也可以是单项式或多项式，要注意“整体”“换元”思想的运用。;因式分解的一般步骤是： （1）若多项式中有公因式，应先提取公因式； （2）然后再考虑能否用乘法公式进一步分解因式。 （3）分解因式要彻底，必须分解到每个多项式的所有因式都不能再分解为止。;20;3．把下列多项式分解因式;(1);(1);课堂练习;;课堂练习;课堂练习;课堂练习;作业布置