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现代教育管理·2019 年第12期
教学管理
本科生导师制:模式、问题及对策①
李 青
(沈阳师范大学,辽宁 沈阳 110034)
摘 要:本科生导师制发端、推广于英美,我国通过借鉴学习和本土化实践,形成了全程式、半程式、精
英式、阶梯式、专项式五种基本运行模式,对高等教育创新型人才培养和
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