一小一年级语文上册 课文部分 第二单元 4《哪座房子最漂亮》课文教学设计（整体感知） 鲁教版一年级语.docVIP

《哪座房子最漂亮》教学设计（整体感知) 一、教材分析 这是一首浅显的儿童诗。通过儿童的视角写出了农村新房很多，其中造得最漂亮的是小学校，说明当地人民对教育的重视，对少年儿童成长的关心。 全诗共四句话。第一句话三行诗,介绍了新房子外形的美观漂亮，青瓦白墙，门宽窗大;第二句话三行诗写出了房前屋后的绿化环境,林木成行，花果飘香.三四两句一问一答，点出了小学校的房子是最漂亮的。 这首诗贴近儿童的生活实际，叠词和数字的运用,使诗句富有节奏感，诗歌押ang韵，富有韵律，读起来琅琅上口。 本文教学的重点是学习生字词，通过朗读课文，体会小学生喜悦的心情。 二、预设目标 1、认识10个生字.会写5个字。 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3、理解课文内容，体会到改革开放以来，农村变化很大，农民盖了许多新房，最漂亮的房子是小学堂。 三、教学准备 相关课件和图片。 四、教学时间　两课时 五、教学建议 　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时 一、演示课件,整体感知。 1、谈话揭趣，今天我们一起到农村去看一看，欣赏那里的美丽景色。（课件出示农村风景图片） 2、生自由发言，说说看到的风景. 3、师边演示课件，边叙述：勤劳的农民在这片美丽的土地上造起了房子，你们看-—（诗歌内容) 4、数数有多少座房子，哪座房子最漂亮？ 5、你能不能像老师那样来夸夸这些房子?一句、两句都行。 6、生看课件夸夸这些新房子。 7、出示课题，指导读准字音”哪、座、房”以及轻声字"漂亮". 二、自由朗读，读通课文. 1、自读课文。学生借助拼音轻声读课文,读准字音，把要学的生字用横线划出来，多读几遍,记住字音。 2、把自己认为读得最好的词语，句子读给大家听，请小朋友来评一评。相机指导读准拼音.其中三拼音节：9个,轻声音节：4个。　 3、出示生字卡片，检查读音。 a. 带拼音指名读，开火车读。 b.去掉拼音请学生当小老师带读，男女生比赛读. c.开展”小组擂台赛"读含有生字的词语。 三、朗读课文，理解内容。 1、学生自读课文，看看课文有几句话,最喜欢哪一句话并做上记号。 2、朗读交流：最喜欢哪一句话?为什么? 第一句 1）方法A、学生说理由,教师相机演示课件，让词组"青青的瓦、白白的墙、宽宽的门，大大的窗”与事物相联系,帮助学生认识事物。 方法B、学生说理由后，教师请他们在课文插图上图词对应连线。 2）换词读诗句，通过比较初步体会叠词的用法。（如果不重叠，你读了有什么感觉?） 3）指导朗读:这么美丽宽敞的房子，谁能用朗读来夸夸他？ 第二句。 1）生说理由后,请他们在插图上指出”房前、屋后"的位置， 2）说房子周围的环境美吗？美在哪里？"花果香、树成行”图词对应连线。 3)师生想象朗读. 第三、四句。 1）在小朋友眼中，那座房子最漂亮?（请学生用诗句回答） 2）为什么我们的小学堂会最漂亮呢？ 3)指导朗读第三四句（通过指名分别读三四句，引导学生比较、评价、领悟问句和答句的读法.） 3、有感情地读好诗歌。自由读、小组读、男女生对读。 四、书写生字。 1、认读生字"了、子、门、月"说说在什么地方见过这些生字？ 2、分析字形,记住新笔画："横钩、竖钩”，并用比较法区别"了、子”；用说笔顺法记忆"门、月"。 3、指导书写.学生观察生字在田字格中的位置,教师范写，学生练写，展评。 第二课时 一、听写生字。 二、背诵诗歌。 1、生练习朗读。 2、指导学生背诵。（看图背诵，教师引背） 3、比比谁背的最好。 4、唱一唱课文。鼓励学生把课文编成歌曲，先在小组内唱，再到全班唱。 三、巩固识字. 1、做"摘苹果"的游戏复习生字. 2、四人小组讨论如何记住这些生字。（启发学生用熟字加偏旁去偏旁的方法识记生字） 交流：用比较法记偏旁：”穴"与"宝盖头”，"户"与”尸". 3、开火车给”香、哪、门、们、窗、要、亮、房、们、座、漂、青”组词。 4、创设语境，巩固生字:老师将一些生字藏在一段话中，你还能叫出他们的名字吗？（自读--同桌检查-—指名读) 我们的校园里有两座高大的教学楼。教学楼前有个美丽的大花圃。花圃里面种着各种各样美丽的花.这儿一年四季散发着花香,吸引了许多女同学来观赏。教学楼的后面是一大片青青的草坪，男同学都爱在青草坪上踢球玩耍。 四、词语积累。 1、练习说叠词，先说课文后面的再发散。 2、词语找朋友：宽宽的、胖胖的、大大的、红红的、亮亮的、闪闪的　马路、星星、眼睛、苹果、小手、太阳、 五、拓展活动. 谈话：我们夸了农村小朋友的学校，再来夸夸自己的校园。 1、四人小组练习。 2、”夸校园"比赛。（可以说几句话，可以朗诵儿歌或诗.) 六：布置作业. 必做题：作业本上的作业。 选做题：我们也来做诗人,夸夸小区环境美。 4 猜字谜 一、教学目标 1。认识“相、遇”等12个生字，会写“左、右”等7个字