古建测绘2016设计任务书.doc

中南大学考试（考核）试卷 2015 -- 2016学年第二学期 课程： 古建筑测绘实习 2周学时 考试形式：实习图纸 专业年级： 建筑学2013级1班，2班 总分100分，占总评成绩 70 % 任课老师： 罗明、张轶群 测绘地点： 湘雅医学院办公楼（北院）、湘雅医学院外籍教师楼、 湘雅医学院第一教学楼、湘雅医学院第二教学楼 一．教学目的及要求： 古建筑测绘是以文字记录，图形和图像科学记录建筑遗产，是建筑学、城市规划专业教学中综合性的实践教学环节。教学目的是使学生通过对古建筑测绘，巩固和灵活运用相关课程中已获得的基本知识与技能，掌握建筑测绘方法，加深和提高对中国古代优秀建筑文化遗产的感性认识和理论修养，培养建筑空间概念、尺度感和设计思维能力，提高制图表现包括计算机制图水平、审美能力和分析研究能力，为后继课程打下坚实基础。 本次测绘所完成的图纸与数据资料，可以为整理、研究中南大学历史建筑遗产、探索湖南近代高校建筑特色提供丰富而翔实的基础资料。同时，学生通过测绘本校优秀的历史建筑，形成知校、爱校和护校的思想意识。 二．测绘地点： 湘雅医学院北校区 1.湘雅医学院办公楼（北院）XYB 2.湘雅医学院外籍教师楼XYW 3.湘雅医学院第一教学楼XYJ1 4.湘雅医学院第二教学楼XYJ2 三.测绘工具： 1.皮尺：15米\20米\30米 2.小钢卷尺： 5米 3.红外测距仪 4.软尺 5.卡尺 6.指北针 7.垂球 8.梯子或高凳 9.白纸和坐标纸 10.铅笔和红蓝两色细圆珠笔 11.照相机 12.画夹或画板 13.橡皮和三角板 14.计算器 三. 法式测绘基本方法 1.绘制测量草图： （1）草图内容与要求的测绘内容一致 （2）每个组员分工绘制草图并在右下角写上绘制人名字及图纸编号 （3）比例正确适宜 （4）每天核对 2. 测量： （1）每6人一组，3人一小分队，1人记录，另2人测量并拍照 （2）绘草图者记录数据，并在草图上注明记录人姓名 （3）横纵尺寸分色标示，一般统一为上边和右边标注 （4）统一单位：一般以“毫米”为单位，总平以“米”为单位 （5）减少误差：尺子用力均匀，平行 尾数小于等于2则省去 尾数大于等于8进一位 尾数2——8之间则读数为5 3. 每天校核整理 四．测绘内容及图纸要求： 1．总平面（1:500）：周边道路名称、宽度及与测绘对象的距离、周边建筑物与测绘对象的间距，主要树木的位置、建筑物的层数 2．平面图：三道尺寸线（1:100） （1）底层平面图注意表示室内外标高、踏步，室内外地面材质，墙厚，门窗，隔断，柱及柱础等 （2）二层及以上平面图：注意表示能够看到的下层屋面，标高、楼面材质等 （3）屋顶平面图注意表示屋顶材质、标高、是否有上屋顶楼梯 3. 四个彩色立面图，用PS填色（1:50） 4. 一个剖面图：需剖到楼梯（1:50） 5.所有门窗大样图（1:10-1:20），除此之外每人至少还要另外画一个大样图（1:5-1:10）：每个大样图有正视图，侧视图，俯视图，断面图或放样图等 6.最终建一个SU模型，并直接导出线模在PS中稍加淡彩即可 五．作业要求： 1.交实习记录本，无实习记录本视为0分 2.每组交一张光盘，光盘中除了最终A3文本以外，还需要所有图纸的CAD图和所有有效的照片，并专设文件夹； 3.最终形成A3文本，封面统一，封面格式文件见附件1 4.文本由文字和现状测绘图两部分组成，文字内容提纲如下： （1）区位及所处位置 （2）历史沿革 （3）现状描述 部位 现状描述 照片 入口 台阶及勒脚 散水及明沟 墙面 北立面 南立面 西立面 东立面 一层 地面 内墙 门窗 二层 地面 内墙 门窗 屋顶 瓦与椽皮 封檐板 屋架及檩条 其他 柱 楼梯 天花吊顶 ....... 5.保留所有草图并钉在文本最后 6.现状测绘图的前一页为图纸目录 图纸目录图号改为XYJ1-1, 或XYJ2-1，或XYB-1，或XYW-1 7.与目录同页还要有门窗表，门窗表要与图中的门窗编号对应 8.每页图纸的图签格式见附件2 六．进度安排：见教学日历 七．评分细则： （一）考试基本方式：课程设计。 （二）成绩评定参考：平时成绩30%，测量过程20%，图纸绘制50%。 （三）图纸评分标准：文字10分，图纸35分，光盘及草图5分。 1、文字说明10分 非常完整全面9分 基本完整，调研较仔细8分 部分完整，不够全面7分 完整度一般6分 2、图纸绘制35分 图面完整度和表达优秀，大样图详尽31.5分 图面完整度和表达较好28分 图面完整度和表达