2023届高考语文复习：诗歌专题训练——岑参诗歌训练.docx

诗歌专题训练---岑参诗歌训练 一、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 巩北秋兴寄崔明允① 岑参② 白露披梧桐，玄蝉③昼夜号。 秋风万里动，日暮黄云高。 君子佐休明，小人事蓬蒿。 所适在鱼鸟，焉能徇锥刀④。 孤舟向广武⑤，一鸟归成皋。 胜概日相与，思君心郁陶⑥。 【注】①巩：巩县（今属河南）。崔明允：开元十八年进士，为诗人之友。②岑参：唐代边塞诗人。③玄蝉：秋蝉、寒蝉。④锥刀：即“锥刀之末”，喻细微之利。⑤广武：在今河南荥阳东北，此指明允乘舟沿黄河向广武方向而去；后句的“成皋”，在今荥阳汜水镇。⑥郁陶：郁闷忧愁。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（???） A．这首五言排律，首联描写深秋之景，动静结合，且“白露”“玄蝉”色彩对比鲜明。 B．三、四两句选取了秋风、暮日、黄云等意象，从时、空角度来摹状秋景，景中寓情。 C．中间四句对举“君子”小人”之“志”，且运用反问，凸显对朋友的慰勉之意。 D．“孤舟”二句，回忆了与朋友分别后各自的去向，“孤”二”二字，耐人寻味。 2．诗题中的“秋兴”指因秋景而触发的感慨。请结合本诗内容简要分析作者抒发的感慨。 二、阅读下面这首唐诗，完成小题。 火山云歌送别 岑参 火山①突兀赤亭口，火山五月火云②厚。 火云满山凝未开，飞鸟千里不敢来。 平明乍逐胡风断，薄暮浑随塞雨回。 缭绕斜吞铁关树，氛氲半掩交河戍。 迢迢征路火山东，山上孤云随马去。 【注】①火山：指火焰山，在今新疆。②火云：炽热的赤色云。 3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(???) A．开头两句点明送别的地点、时间，“突兀”二字使平稳的叙述气势振作。 B．三、四句“凝未开”“不敢来”写出火云的笼罩范围和令万物震悚的威势。 C．五到八句时空交替，由前文对火山云的整体的动态刻画，转入静态描摹。 D．末尾句虽未出现人，塞外军士跨上战马奔赴沙场的场景却蕴含在不言中。 4．诗歌用大量笔墨描写火山云，对表达离情有何作用？请结合全诗简要分析。 三、阅读下面这首唐诗，完成各题。 寄左省杜拾遗① 岑参 联步趋丹陛②，分曹限紫微③。 晓随天仗④入，暮惹御香归。 白发悲花落，青云羡鸟飞。 圣朝无阙事⑤，自觉诛书稀。 【注】①左省，门下省。杜拾遗，杜甫，曾任左拾遗。②丹陛，皇官的红色台阶，借指朝廷。③曹，官署。限，阻隔，引申为分隔。紫微，古人以紫微星垣比喻皇帝居处，此指朝会所在的宣政殿。中书省在殿西，门下省在殿东。④天仗，仙仗，皇家的仪仗。⑤阙事，过失，过错。 5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（???） A．“联步”有同行之意，首联写诗人与杜甫同朝为官，一起上朝,但分署办公。 B．颔联写早晨朝官随着天子威严的仪仗入朝，而到晚上身染御炉的香气回家。 C．诗人铺写“丹陛”“紫微”“天仗”“御香”，不是为了炫耀朝官的荣华显贵。 D．“白发悲花落”写满头白发，春花凋落，主要表达了诗人对岁月不饶人的感受。 6．有评论认为尾联体现了诗人对朝廷的称颂和吹捧，你认可这种看法吗？请结合全诗，简要说明。 四、阅读下面这首唐诗，完成下列小题。 送人赴安西 岑参 上马带胡钩，翩翩度陇头。 小来思报国，不是爱封侯。 万里乡为梦，三边①月作愁。 早须清黠虏，无事莫经秋。 注释：①三边：幽、并、凉三州为汉时边郡，这里泛指边陲地区。 7．下列对这首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（???） A．首联从友人登程的情景写起。首句写友人身着戎装，跨上战马，勾勒出即将出征的战士的英姿；次句对友人奔赴边关加以设想。 B．颔联和首联不同，首联从外表来描写友人英姿勃勃的形象，此两句则从正、反两方面直接揭示友人的思想境界。 C．颈联设想友人身处边关，从军作战，生活愁苦。情感深沉细腻，诗歌的情调到此一转，但却并不显得压抑低沉。 D．此诗以“送”为线索，先写“送”的情景及原因，然后从故友和诗人两个方面写“送”的情怀。尾联以“清黠虏”点明友人赴安西的目的。 8．本诗和王维的《送元二使安西》在题材上基本相同，但情感基调却大相径庭。请结合全诗，简要分析本首诗歌中诗人表达的情感。 五、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 西掖省即事① 岑参 西掖重云开曙晖，北山疏雨点朝衣。 千门柳色连青琐，三殿花香入紫微②。 平明端笏陪鹓列③，薄暮垂鞭信马归。 官拙自悲头白尽，不如岩下偃荆扉。 [注] ①西掖省：中书省。②紫微：紫微宫，朝会时皇帝所在的宫殿。③鹓列：朝官的行列。 9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（???） A．律诗首联本不需对仗，而本诗却以骈偶开篇，且严整精工，文采斐然。 B．颔联从视觉和嗅觉角度展开描摹，着力表现皇宫景色明丽华贵的特点。 C．颈联中“陪”与“信”字传达出诗人闲散无聊、不愿同流合污的情感。 D．前三联叙写诗人从出发、朝会至归家的行踪，环环相扣，明晰而有序。 10．