难忘小学生活作文指导（讲义）六年级下册语文部编版.pdf

【作文】活动课·难忘小学生活 ★课程解读 1.写作方法 掌握活动课作文“难忘小学生活”的选材与结构安排。 2.情怀素养 用心回忆，用感恩和豁达回望逝去的人和事。 3.举一反三 本课还可以迁移到《那一瞬间，我很感动》《难忘童年》 等作文中。 ★课程结构 通过活动课“难忘小学生活”，展开讨论，表达真情实感 难忘小学生活 明确主旨，恰当选材 合理布局 当堂成文 同学们，再过几个月，我们就要和母校说再见了。将要告别这生活了六年的校园，绿草如 随的操场，窗明几净的教室，告别天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师。在即将离开母校的前夕 让我们来一个茶话会，一起回顾和交流难忘的小学生活，说说我们的心里话吧! ★游戏规则 一、活动准备 (一)地点:教室 (二)参与人员:全班学生 (三)所需物品:瓜子、糖果、点心、茶水、时令水果 (四)主持人:老师 (五)拍照:老师 二、活动目的 通过本次茶话会，回望小学生活，提高每位同学的语言表达能力，体现班级凝聚力。感 恩老师，感恩同学，为此次作文的写作做准备。 三、活动内容 (一)老师致辞 说茶话会的目的及活动的方案:分为三个环节--1.铭记师恩;2.畅 聊同学情;3.集体快乐说一说。 (二) 活动开始 1.铭记师恩 说一说六年小学生活想感谢哪位老师，为什么?简述其中的小故事。 2.畅聊同学情 说一说和同学们在一起互助、互勉、互相竞争、产生矛盾又如何化解矛盾的小故事。 3.集体快乐说一说 在小学生活中，你最难忘的一项集体活动是什么呢?快来分享一下吧。 (三)活动结束 拍照留念，用一句话说说自己的体会和感受，祝福老师、祝福同窗。 ★写作指导 一、开头 (一)抒情式开头 对六年的小学生活进行总结回顾，表达感情。 时间如流水，六年的小学生活，一眨眼就要过去，我们六年级2 班的35 位同学即将小学 毕业了。六年，两千多个日子，我们在教室里一起学习，在楼道里一起嬉戏，在联欢会上一起 歌舞飞扬，共同度过了金色的年华。 (二)倒叙式开头 在难忘小学生活这篇作文中，我们也可以采用倒叙的方式，通过眼前之事，触发联想，引 起回忆。 2019 年6 月，我就要离开生活六年的中关村第三小学了。在这里，我第一次戴上红领巾 在国旗下宣誓，第一次获得“三好学生”的称号，第一次担任升旗手……幕难忘的情景，浮现 在眼前。 二、素材选择 (一)铭记师恩 老师与我们朝夕相处，我们与老师之间的故事一定很多。学科老师帮助我们学习;班主任 除了学习以外，还在生活上帮助指导我们;有的时候，学校校长的某个举措对我们学习、生活会 产生重大的影响…… 记得刚进小学时，我特别淘气。一次体育课上，我见体育老师没来，就与前面的同学打闹 起来，体育老师来了，我们俩立刻溜回队伍，假装什么事也没发生。体育老师没有发现异状， 但这一切被路过的班主任李老师看在眼中。下课后，李老师把我1 到办公室里，严肃地说: “你 学习成绩很好，被大家选作学习委员，如果在上课的候带头遵守纪律，做好榜样，那就更好了， 能做到吗?”这几句并不那么严厉的话却令我面红耳赤，内心震颤，久久不能平静。谢谢您， 李老师。 (二)畅聊同学情 说不尽的同学情，道不完的祝福语，六年小学生活，同学与我们共同欢笑，共同悲伤，一起 奋斗，一起游戏。 【片段一】那是五年级的时候，一次，我在下楼的时候不小心摔倒，摔成了轻微骨折。马上 要考试了，俗话说“轻伤不下火线”，我当然不能就这样轻言休息。第二天我还是坚持来上学 了。我到现在还记得，我的哥们儿李承哲看到我的时候那惊讶的表情。然后他跑前跑后，帮我 交作拿本子……放学了，他主动承担送我回家的重任。他扶着我，艰难地走下一级又一级的台 阶。我走得很慢很辛苦，扶着我的他就更加不容易了。虽然是寒冬，汗水却浸湿了我们的衣服， 我们谁都没有放弃，最终他咬着牙把我送