长亭送别陈浩诸城实验中学名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件.pptxVIP

长 亭 送 别 第1页　王实甫为我们描绘　了一幅浓墨重彩　离愁别恨图 《长亭送别》黯然销魂者，唯别而已矣。第2页《西厢记》第六才子书——金圣叹新杂剧，旧传奇，《西厢记》天下夺魁。 ——贾仲明续编《录鬼簿》第3页 金圣叹曾以《离骚》为第一才子书，《庄子》为第二才子书，《史记》为第三才子书，《杜诗》为第四才子书，《水浒》为第五才子书，《西厢记》为第六才子书。第4页 “王实甫，名德信，元易州定兴人。约生于1255一1260年，曾作过某地县宫，声誉很好。以后升任陕西行台监察御史，因为‘和台臣易不和’，40多岁就弃官不做了。他在弃官后很快就完成了不朽剧作《西厢记》。在60岁时，他用散曲套数描写他退隐后生活。生活颇为优裕，诗酒琴棋，笑做林泉，但在恬静淡泊情怀深处，蕴藏着久难平复政治创伤。”“卒年约在1336一1337年问。” 剧作大都以青年女性反抗封建礼教为题材，描写男女爱情，刻画封建阶级叛逆形象。第5页 唐德宗贞元末年，约公元802一8之间，名诗人元稹（唐德宗贞元末年，约公元802一8之间，字微之）写了传奇小说 《莺莺传》，说便是张生与崔莺莺恋爱故事。这是《西厢记》情节源始。传中有莺莺诗《明月三五夜卜“待月西厢下，迎风户半开；拂墙花影动，疑是玉人来。”这也就是《西厢记》命名由来。故事中张生，有诗人元稹自己影子，同时代人杨巨源也写过《崔娘诗》，李公垂写过《莺莺歌》。第6页读一读 做一做 想一想 1、完成导学练P38中语言积累1、2题并解释“举案齐眉”和“蜗角虚名，蝇头微利”。2、文中男女主人公分别是谁？ 他们角色名称分别是什么？3、请用一句话来概括《长亭送别》情节。（张珙 末 崔莺莺 旦） （张生崔莺莺在长亭黯然离别） 第7页送别途中长亭饯别临别嘱咐惜别目送主要情节：崔莺莺感情改变：痛→恨→怕→念按照崔莺莺行动能够把全文分为哪四个部分？第8页四个场面，共十九支曲文，将艺术触角伸展到人物心灵深处，集中刻画是莺莺送行时细致复杂心境意绪。 第9页莺莺心理起伏改变痛别离恨功名怕被弃念羁旅第10页 [端恰好]﹡碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。选取了哪些意象？表达了怎样季节特征？艺术效果怎样？第11页范仲淹《苏幕遮》 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。第12页一切景语皆情语意象选择碧云天黄花地西风紧北雁南飞晓来谁染霜林醉王国维秋心染离人泪第13页[端恰好]一曲所写环境起何作用？ 前四句一句一景，以含有深秋时节特征景物，衬托出崔莺莺为离别所烦恼痛苦压抑心情；后二句自问自答，采取夸大手法表现了崔莺莺因张生即将远离而无限感伤心境。第14页快快金圣叹评点：必也，马儿则慢慢行，车儿则快快随，车儿既快快随，马儿仍慢慢行，于是车在马右，马在车左，男左女右，比肩并坐，疏林挂日，更不复夜，千秋万岁，永在长亭。此真小女儿又稚小，又苦恼，又聪明，又憨痴。一片微细心地，不知作者怎样写出来也。第15页 [滚绣球]: 选取了哪些意象？抒发了莺莺什么感情？这支曲子利用了哪些艺术手法，其艺术效果怎样 1恨归去得疾 2恨不倩疏林挂住斜晖 （马儿忳忳行 车儿快快随） 3此恨谁知 （松了金钏减了玉肌） 柳丝 玉骢 疏林 斜晖 马儿 车儿 松了金钏 减了玉肌恨借景抒情夸大,身心交瘁 第16页 莺莺对张生依恋惜别之情经过哪些景物和情态描写表达出来？柳丝系马、疏林挂斜晖、马慢走车快行、松了金钏减了玉肌等等描写 哪些词极力表达出主人公难分难舍心情？迟、疾、难系、挂、迍迍、快快、早、松、减等。第17页[滚绣球]为伊消得人憔悴 1恨归去得疾 2恨不倩疏林挂住斜晖 3此恨谁知（松了金钏 减了玉肌）恨夸大第18页长亭饯别【脱布衫】也有环境描写，写了一幅什么图？在这里有何作用？飒飒秋风、纷飞黄叶，袅袅烟气、凋零野草。意象：渲染因离别而产生惆怅凄凉之情。 作用：第19页 [朝天子]暖溶溶玉醅，白泠泠似水，多半是相思泪。眼面前茶饭怕不待要吃，恨塞满愁肠胃。蜗角虚名，蝇头微利，拆鸳鸯在两下里。一个这壁，一个 那壁，一递一声长吁气。 这一曲写饯行。在森严礼教壁垒前，有情人相互经受着痛苦煎熬，近在咫尺，却又无法沟通，这是对礼教禁锢人性揭露。第20页暖溶溶玉醅，白泠泠似水，多半是相思泪。诗词化用 范仲淹《苏幕遮》 黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。 〔表现莺莺对张生缠绵依恋 ，相思之愁。〕第21页蜗角虚名，蝇头微利诗词化用 苏轼·满庭芳 蜗角虚名，蝇头微利，算来著甚干忙。事皆前定，谁弱又谁强。且趁闲身未老，尽放我、些子疏狂。百年里，浑教是醉，三万六千场。? 思量。能几许，忧愁风雨，二分