统编版小学语文六年级上册语文期末复习教案.docx

六年级上册语文期末复习教案 第一单元 教学目标 认、写生字词，抓住主要内容，理解含义深刻的句子。 学习作者抓住景物特点，先概括表述再具体描写的表达方法。 养成良好的整理、复习的习惯，引导学生运用已有的学习方法进行学习。教学重点 字词等基础知识。理解主要内容，积累有关描写大自然的诗句。教学难点 学习先概括再具体及运用比喻、拟人、排比和展开联想和想象的方法。教学过程 一、导入课程 二、复习本单元学习内容 （一、）生字、词语 学生认读，抽查学生听写 （二、）课文复习 （回顾单元重点内容） 《草原》是现代作家、诗人老舍，他原名舒庆春，创作的一篇散文。文章主要讲了草原风 光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图。作者在最后引用了一句“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜 阳”抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。 《丁香结》是作家宗璞的一部散文集 ，作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。结，是 解不完的；人生中的问题也是解不完的。生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香 结”。这就是生活的常态，也是本文给我们的深刻启示。 《宿建德江》是唐代诗人孟浩然的代表作之一。写出了作者思乡、孤寂之情。 《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是北宋著名文学家、书法家、苏轼谪居杭州期间创作 的组诗，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡。 《西江月·夜行黄沙道中》是宋代词人辛弃疾贬官闲居江西时创作的一首吟咏田园风光的 词。全词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写夏夜的山村风光，情景交融，优美如画，恬静自然， 生动逼真，是宋词中以农村生活为题材的佳作。6. 《花之歌》作者是黎巴嫩的著名作家纪伯伦。 7．日积月累 过故人庄 [ 唐] 孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 三、反馈矫正，深化提高 矫正。师根据学生在复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。 深化提高 四、单元复习巩固检测 第二单元 教学目标 复习第二单元的基础知识，熟练掌握。 掌握每课的课后问题、主要内容及表现手法。 查漏补缺，巩固知识，培养学生的归纳、概括能力。教学重点 字词等基础知识。教学难点 主要内容、表达方法教学过程 一、导入课程 二、复习本单元学习内容 （一、）生字、词语 学生认读，抽查学生听写 （二、）课文复习 （回顾单元重点内容） 《七律·长征》是一首七言律诗，选自《毛泽东诗词集》，这首诗形象地概括了红军长征的艰难历程，热情洋溢地赞扬了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐 观主义精神。 《狼牙山五壮士》本文记叙了抗日战争时期, 七连六班的五位战士, 为了掩护群众和主力部 队的转移, 引敌上山, 顽强歼敌, 把敌人引上狼牙山顶峰, 最后英勇跳崖的故事. 表现了五位战士热爱祖国，热爱人民, 勇于牺牲的精神。 《开国大典》写了 1949 年 10 月 1 日下午 3 时，首都 30 万人聚集在天安门广场，隆重举行开国大典。新中国开国大典中的阅兵式，历时两个半小时，场面非常壮观，揭示了中华人民共和国成立的伟大历史意义，表达了中国人民对新中国诞生的无比自豪、激动、欣喜之情。4. 《灯光》这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易。 日积月累 鞠躬尽瘁，死而后已。 ——【三国】诸葛亮 捐躯赴国难，视死忽如归。 ——【三国】曹植祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。——【宋】李纲 位卑未敢忘忧国。 ——【宋】陆游 三、反馈矫正，深化提高 矫正。师根据学生在复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。 深化提高 四、单元复习巩固检测 第三单元 教学目标 复习第三单元的基础知识，熟练掌握。 掌握每课的课后问题、主要内容及表现手法。 查漏补缺，巩固知识，培养学生的归纳、概括能力。教学重点 字词等基础知识。教学难点 主要内容、表达方法教学过程 一、导入课程 二、复习本单元学习内容 （一、）生字、词语 学生认读，抽查学生听写 （二、）课文复习 （回顾单元重点内容） 《竹节人》一文先介绍了竹节人玩具的制作过程，再记叙了孩子们玩竹节人时的痴迷，表现了人们对竹节人的喜爱，以及传统玩具给人们带来的乐趣。 《宇宙生命之谜》是一篇说明文，围绕着“地球之外是否有生命存在”这个问题，讲了生