新教科版六下科学2-5《相貌各异的我们》课件.pptx

第二单元 生物的多样性;我们已经知道动植物的种类多种多样，同种生物中也找不到两个完全多样相同的个体。人类是地球生物的一员，我们又有哪些相同和不同呢?;眼睛、眉毛、鼻梁等都可以作为我们观察的内容。; 2. 选择以下几种相貌特征，组内同学观察比较，将观察结果记录下来。;耳垂紧贴脸颊;有耳垂;有耳垂;有耳垂;有耳垂;有耳垂;3个性状将我们全班同学分成了8类。;5个性状将我们全班同学分成了32类。;5个性状将我们全班同学分成了32类。;5个性状将我们分成了32类。;我们人类遗传组合的可能性几乎是无穷尽的，身高、体重、头发、眼睛的颜色等有无数种组合可能。;达尔文曾经说过：世界上没有两片完全一样的叶子。;三、研讨 ;四、拓展 ;2;随堂训练;第二单元 生物的多样性;地球是我们美丽的家园，各种各样的生物在这个家园中都扮演着重要的角色，它们互相依存、相互作用、相互影响。保护生物多样性已经成为人类共同的话题。为什么要保护生物多样性？怎样保护生物多样性呢？;二、探索 ;二、探索 ;二、探索 ; 生物多样性对人类的健康和生存至关重要。生物体间的相互作用形成复杂的、互相联系的生态系统，提供了所有生命赖以生存的条件。 ;个体 ;三、研讨 ;三、拓展 ;自然生态系统;随堂训练