交际语言学（第二版）PPT课件（全）.pptx

交际语言学 （第二版） 岑运强 ;第四章;第一节　建立一门交际语言学是当今时代的要求 第二节　交际语言学的研究对象、任务和目的及相关语言学科 第三节　交际语言学与人类学史、语言学史及言语的语言学 第四节　交际语言学的最高原则：得体地提高社会交际能力;第四章;一、交际是人类最重要的生存活动;二、建立一门交际语言学是当今时代的要求;7;第四章;交际语言学是研究人类如何运用语言和非语言进行交际活动的一门应用语言学科。它是以 人类的交际活动中的交际言语的形成、过程、结果及与其有关的方方面面的因素与关系为研究 对象的。它的任务是探讨语言运用与交际活动之间纵横交错的复杂关系，进而揭示运用语言、 开展交际、提高交际效果、达到预期目的的各种规律，并讲授与言语交际有关的基本技能和策略技巧。其目的是帮助人们理解并掌握交际语言的知识、理论和技能，指导人们更好地运用语 言成功地进行交际。由于交际语言学是从纷繁复杂的社会交际活动中，从实际应用的角度去探 讨人类语言运用的现象与规律，研究如何提高表达的效果，以实现交际特有目的，因而交际语 言学不仅要涉及理论语言学自身的基本理论，而且要与交际学、社会语言学、言语交际学、语 用学及心理学、逻辑学、人类文化学等众多学科发生联系，并从中吸收它们许多研究方法和优 秀成果，来构筑和完善这一新兴的综合性的学科体系。但这并不影响其作为一门学科的独立性 地位。下面我们不妨把交际语言学和语言学以及与之交叉的几个相邻语言学科作一比较。 ;一、交际语言学与语言学;11;语言和言语是索绪尔首先系统明确提出的，并呼吁分开研究语言的语言学和言语的语言学。语 言和言语有本质的区别，又有密切的联系。语言系统是社会共有的交际工具，因而是稳定的，具有 相对的静止状态；言语是人们运用这个工具进行交际的过程和结果，是自由结合的，具有相对运动 状态。此外语言的本质是社会的因素，而言语除了社会的因素外，还具有个人的因素。例如，人人 都有自己独特的嗓音和独特的表达习惯，不同的作家的作品具有不同的风格等。总之，语言的语言 学是一种关于工具 （ 即符号系统）及工具内部的相对静止的、同质的语言学，而言语的语言学是不 同的语境中运用工具的过程及结果的相对动态的、异质的、涉及方方面面的语言学。 ;（二）历时语言学和共时语言学;14;（三）内部语言学和外部语言学;二、交际语言学与交际学、言语学 ;（二）交际语言学与言语学;三、交际语言学与社会语言学;19;四、交际语言学与语用学;第四章;一、交际语言学与人类学史;二、交际语言学与语言学史;三、交际语言学与言语的语言学;25;;（三）言语的语言学的科学背景、实质、意义;长期以来，在语言和言语的关系上存在不同的说法，归结有：第一，具体与抽象说；第 二，个别与一般说；第三，工具与工具运用说。应该说这几种说法都有一定的道理，但比较起 来，工具与工具说似乎更加符合动态与静态以及同质与异质的根本区分，也更加符合索绪尔原 意。当然，说语言是工具，绝不是一般的工具，而是音义结合的词汇和语法系统。应该承认， 从来源上说，具体与抽象说有一定的说服力，即语言是从言语中抽象出来的 （但不能理解为语 言本身是抽象的），索绪尔多次强调 “语言里没有抽象的东西” （索绪尔，３７、１５３、１７３页）； 从存在上说，个别与一般说有一定的说服力，即语言存在于言语，有如一般存在与个别 （洪堡 特及我国学者方光焘有类似的说法）。但是前两种说法的最大的缺点是不能反映语言和言语的 根本区别是 “静与动”的区别以及 “同质与异质”的区别。另外由于语言是一种特殊的工具， 所以工具是在运用中产生，工具存在于工具运用中也是可以说得通的。;第四章;当今时代，当今世界，人与人之间的交往空前频繁。在这样的环境中言语交际显得格外重 要。而交际总是为一定的交际目的而进行的。大凡成功的交际的过程都是围绕如何取得令人满 意的交际效果这一点来调整、展开的，而失败的言语交际或非言语交际则往往是由于忽略或违 背了这一点。任何一次交际活动，交际者总是期望达到 “最佳交际效果”。而事实上这种 “理 想境界”只是一个追求的 “目标”。因为实际的交际活动中，往往因为这样或那样的因素的影 响，只能接近 “最佳表达效果”。而从 “最佳表达效果”到 “最佳接受效果”，其间起决定作用 的应该是 “得体性原则”，至于其他的原则都应从属于这一原则。故而交际活动中的交际要求 就是交际活动中交际者应最大可能地遵循得体性原则。言语得体也是人们评价言语交际效果的 一个常用术语，使用频率极高。关于 “得体”的概念，《现代汉语词典》如是解释：“（言语、 行动等）得当；恰当；恰如其分。 ”而言语的得体性主要指言语表达形式的适宜和内容的恰当， 指言语表达与言语环境、言语对象之间的和谐。